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张逐耷拉着眼皮：“我想去上学。” 张广耀松开他肩膀：“之前送你去学校，上个一年级要了你的命。现在又要去了，你逗老子好玩呢。” 张逐也不解释，还是那句话：“我想去上学。” 张广耀也是那句话：“你个傻子上什么学，不准去。” 张逐七岁时，张广耀受了街道人员的欺骗，跟他说九年义务教育是免费，勒令他送孩子去学校。张广耀心想，既然是免费，又是强制，就送去吧。结果发现，虽是免了学费，但是资料费伙食费的并不免。好在张逐他自个不乐意在学校，三番五次跑回来。这又是个说不通也骂不听的，最后没办法，只好随他。 这会儿他想上学，张广耀是怎么也不会花钱送他去了。就算他打牌打得好，那也是个会打牌的傻子。一个傻子有什么好上学的，还不如好好练牌技，多赢点钱更实在。 但这事儿由不得他，张逐跑去街道办找到了当年送他去上学那人，说他想上学，他爸不让。 义务教育是基本国策，是街道硬性指标。当即有人找到张广耀，又是规劝又是普法，让他送孩子去学校。张广耀嘴上说爱送不送，反正他没钱交杂费和伙食费，等街道的人离开，他抓过张逐就是一顿毒打。 在挨了几顿打，在街道人员、学校和他爸几方来回拉锯之后，张广耀终于还是拗不过，送他去了学校，但拒绝出一分钱，一说就是没有，兜比脸干净。 学校那边评估张逐的家庭情况和他的智力缺陷，给了他特困生的名额，由此免除了一切杂费，还补贴一顿午餐。 考虑到他已经上过一年级，就继续从二年级开始念起，虽然他实际是上四年级的年龄。 张逐来上学，不光是同班，还是同桌，这可把方孝忠高兴坏了。他们终于得以光明正大突破家庭的限制，在家人的监视之外，光明正大玩在一起。 在学校，他们的确大部分时间都在一起的——一起上课，一起上厕所，一起吃饭……除了张逐有时候上课中途会突然跑出教室，跑去操场。 一开始老师会阻止他这种扰乱课堂的行为，但有次数学老师狠狠批评他这举动时，张逐突然爆发，在教室里大喊大叫，抡起椅子在地上猛砸了十几下，吓坏一班同学之后，他上课跑出去就再也没人管了。不仅上课跑出去没人管，只要他不影响别的同学，干什么都没人管了。学校也知道，他这算是特殊情况特殊处理。 方孝忠认识他这么久，从来没见过他这样，哪怕之前他拿石头砸人时都没有如此彻底丧失理智，也给他吓坏了。 吓坏其他同学是持久的，经此一事，大家都躲着他。但这种惊吓对方孝忠来说却已经习惯，知道劲儿一过去，张逐会恢复正常。 过后他问张逐为什么要那样，张逐自己也说不清楚，只说那时候脑子里是一片红色，他要跑去外面让那些东西流出来，不让他出去，那些红色就会爆炸，之后他就看不见了。 方孝忠一点也没听懂，只是劝他以后不要那样，很可怕。张逐点头，又说他不来学校，也不去人多的地方，就不会有那种红色的东西。 方孝忠知道他是因为自己才来学校的，很是内疚，想要减轻对方看到的颜色，思来想去也只有把手捂在张逐眼睛上：“这样就看不见红色了吧？” 张逐默默地把那双手挪到自己耳朵上：“这样好点。” 方孝忠偏着脑袋，很是不解：“你是用耳朵看吗？好神奇。” 虽然不能理解，方孝忠还是准备了两坨棉花给张逐，教室里很吵闹时，他会帮他捂住耳朵。 以前一起玩时，方孝忠一点也没察觉，反而是这样的朝夕相处，他逐渐察觉到一些张逐和别人不一样的地方。 除了别人都在上课，他总是在操场游荡外，他在教室还很容易紧张，会时不时抖腿，从来不会主动牵手，却会在这种时候会紧紧握住方孝忠的手。上课也不听课，总拿方孝忠的圆规在纸上画圆圈。一学期下来，不管什么科目，不管课本还是练习册，所有扉页上全是一个又一个圆圈。 方孝忠总算知道张逐为什么被称作是“傻子”，哪怕实际并不傻，考试分数很低的，比如他们班上也有一个，每次都只能考五分，就被大家认作是傻子。 张逐因比大家都年长，个子也大不少，要是他也考五分，那么他也一定会成为大家眼里的“大傻个”。 但出乎方孝忠意料的是，期末考试，张逐的数学是满分，语文也及格了。 这不光出乎方孝忠的意料，也出乎所有老师的意料，特别是数学老师。自那次冲突后，每到数学课张逐就出去遛操场了，从不在教室。数学老师对这种不守规矩，还被开了特例的学生相当不满，不止一次在课上骂过他，这时候更不相信这是他自己考的。 他一口咬定是张逐抄袭班上其他同学，为了验证他的这种推断，他果断新出了一套难度更大的试题，守着张逐做完。 现做现改，也是满分。 数学老师脸色难看地思索一阵，得出结论他都十一岁了，做小学二年级的试题，不跟玩似的。又说他这么高的个子，挤在一堆八九岁的孩子中间也不害臊，让他下学期自个念四年级去。 张逐不知道什么是害臊，也并不觉得自己比所有同学都高大半个头有什么不妥，只知道和方孝忠在一个班，上学这件事还堪堪可以忍受，他才不会去念什么四年级。
第42章 应得的 从二年级开始，方孝忠总算摆脱了隔三差五就被田兴旺一伙人无故欺负的阴影。 上下学的路上有奶奶接送，虽然目的是为了看住他不去找张逐。在学校，无论下课还是吃饭，张逐总和他形影不离，他再也没有落单的时候。 到四年级，雷亲婆实在是精力有限，加上他这两年假日里甚少和张逐一起，看似两人关系断了，她不再接送他。恰好这年日化中学和城里的学校合并，整个初中部都搬去了洪城。田兴旺一伙人升上初中，也得去洪城念书，彻底还了方孝忠安心和清静。 没有需要躲避的对象，现在方孝忠也会准时到校，从不迟到。 张逐上学的时间却不固定，一般会来很晚，偶尔下午才来，老师也不管他。一旦来了学校，他还是会呆到放学。所以放学两人一起，走到巷口再分开。 然而最近方孝忠不得不让张逐先走，因为他经常要被留下来补习，要么是背诵没背下的古诗文，要么就是修改数学错题。具体留堂的时间不好说，短则半小时，长的话，有时留到天黑都完不成任务。 方孝忠也不知道怎么回事，自认上课还算认真，但他学习就是很吃力。每个老师都望着他叹气，说他长着一张挺机灵的脸，没想到脑袋里装的全是猪脑子。并不止一次跟他说，让他多跟同桌学学。 反观同桌的张逐，上课不仅不听讲，还经常跑去操场，看不出一点学习的样子，他数学就是能次次考满分，语文也不差。特别是那些诗词课文，无论多长，他都能很快背下来。 就因为他聪明、学习好，哪怕不守纪律，老师也都挺喜欢他，特别是新来的数学老师。她好几次课堂上夸他脑子好，还屡次推荐他去学奥数，不过都被张逐拒绝了。 因为老师器重，就算他不和人交流、脾气古怪，同学们也挺待见他，早忘了他才来班上时那些诡异举止带来的惊吓。 因为待见张逐，对和他关系亲近的方孝忠也友好了起来，毕竟任何询问张逐的问题，都要通过方孝忠的嘴，才能得到答案。 今天的补习到了尾声，他跟同样补习的同学一起走，对方问他：“你跟张逐这么好，他怎么都不教教你？” “他不会教。”自己请求过，老师也要求过，张逐倒是不拒绝。只是他教的方孝忠完全听不懂，原本还一知半解的，被张逐教过之后，反而还变得更加茫然无解。 “这倒是，他看起来完全不是那种有耐心教人的人。”同学好奇，“你为什么跟他那么好，他还会教你。同学这么久，他连话都不跟别人说。” 这让方孝忠有点害羞，连连否认：“没有啊，他今天才和谭静说了话。” “我是说他只跟你好好说话，跟别人都呼来喝去的。” “他没有恶意，只是习惯不好。” “你看你还帮他说话。” “我们是发小啦。”方孝忠笑了笑，掩饰他说谎的心虚。也因为在他人眼里，他和张逐格外亲密有种隐蔽的快乐。 他不能说张逐其实是他亲哥。张逐一开始不让他喊哥哥，他还心有不满，但在学校相处时，他也下意识就把这层关系隐藏了。日化厂街的经历告诉他，并非所有兄弟都能得到认可。 “你怎么做到的？”同学瞪大眼睛，不可思议地，“你不怕他吗？” 看着和自己个头差不多，都是属于班上小矮子级别的同学，方孝忠倒是能够理解他这种心情。 张逐比他们年纪都大，长得又高，脾气也不好，在女生心里或许是高大帅气个性独特的象征，但的确会小男生们想到那些身强体壮一言不合就打人的坏孩子，就如同他看田兴旺一样。况且他在日化街疯傻子的名声，也被街上的孩子带了些来学校。 理解是理解，方孝忠听着却不大高兴：“都说了我们从小就一起玩，我怕他做什么。”他瞥了对方一眼，“放心吧，他不会打人的。” 他不欲再聊，正好走到校门，也不是一个方向，他就和这同学匆匆告别。 冬日天短，留堂补课出来，天也快黑了。一阵风吹来，方孝忠掖了掖衣领。路上行人寥寥，已经是快要下雪的日子，他抱着胳膊走得更快了些，心里琢磨着别的事。 和张逐朝夕相处，方孝忠才知道，他爸根本一点也不管他。资料费伙食费都不给张逐，更别指望会给他买件过冬的厚衣服。 二年级那个冬天，张逐就一直穿着他爸的旧棉衣，不合身不说，那板结僵硬的衣服根本一点不保暖。自己的衣服太小，他又穿不下。方孝忠就眼看着他手指和耳背上的冻疮，从初冬红肿，到深冬流脓，再到春天愈合结痂。 他着急却又无奈，暖宝宝和棉手套根本无济于事，对哥哥的心疼持续了整个冬天。只有张逐自己无知无觉，下雪天也不愿呆在教室，还要去操场闲逛。 自那以后，他的零花钱就存起来，一分不花，哪怕张逐找他要钱买零食，他也不干。终于在三年级的冬天，他用存了一年的零花钱，给张逐买了一件羽绒服。 那件羽绒服张逐穿了一个冬天。他根本不知道爱惜为何物，总之开春时已经破旧不堪，脏得没眼看，好在一整个冬他再没有生冻疮。即便他和自己一样爱惜物品，那件旧的，今年的张逐也穿不下了。
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