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但毫无疑问，其中比较显著的困难，就是孩子们本身的不配合。 在之前，周廪的不配合表现为发脾气。 咨询中心里的其他孩子则是无视。 他们把外界所有人都当成了一个个的木头人，不回应，也不注视。 有时候咨询中心的工作人员们都觉得，这些孩子们才是真正的无欲无求。 有时候连不小心饿肚子都是饿极了才会稍微有点反应。 而现在，他们似乎有了一些自己想要的东西。 虽然只是刚刚萌芽，但显然，这些孩子们是享受着这样的感觉的。 他们并不是有意的无视，只是许多常人能感觉到的东西，他们都不知道罢了。 这边周廪表完决心，那边一直安静着的其他孩子也凑了过来。 小男孩白辉使劲儿的抓紧了自己手中的玩具铲子，看向唐楸，语气一字一顿：“一加一，等于二。” “楸楸，你问我，好不好？”男孩看起来比唐楸年纪还要稍微大一些，但语言表达反而比唐楸还要更生疏些。 一字一句都仿佛用了极大的力气。 与健谈的周廪的困境不同，剩下的白辉这些孩子，他们要克服的最大困难就是要回应他人。 毕竟幼儿园方面可以接受自家的新生中有一部分的小朋友比较腼腆少说话，但却不太可能能接受连被老师询问到时都一点反应都没有的孩子。 这样的孩子会让老师无从下手，也不知道该怎么照顾。 所以现在同样在练习起来了的白辉就是想要让面前的小家伙模仿老师，然后问他问题。 唐楸不明所以，但还是点点头，问：“小辉，一加一等于几啊？” 当面对楸楸时，白辉的状态显然没有那么紧绷了，他用在自己看来很高的音量回答道：“等于二！” 白辉被问完，心满意足的走开了。然后小家伙一抬头，就发现面前又凑过来了三个小伙伴。 迎着小伙伴们的视线，小家伙福至心灵：“二加二等于几呀？” “等于四。”一个叫做囡囡的小女孩低声道。 紧接着剩下两个孩子也答了出来。 这些孩子们答出来后看起来也没有特别高兴，因为他们自己也知道，是因为问的是楸楸，所以他们才回答了。 于是接下来，只见小小的院子里，几个孩子们辛苦的相互提问着。 有时候问着问着，提问和回答问题的人就都开始走神。走到半路，又皱着眉头使劲儿的把自己的注意力拉回来。 这样的过程在普通孩子那里是很简单的事情，但白辉他们做来，却出了一身的汗。 赵桉一直坐在那里看着，耳边是那些孩子们絮絮叨叨的： “一加一等于几？” “二加二等于四。” 很笨的问题，可看着他们脸上冒出来的细小汗珠，赵桉第一次觉得与这样的‘笨’小孩相处，没有那么难耐了。
第33章 时间就在大家的努力练习中慢慢流逝，转眼间来到傍晚，这些孩子的家长们纷纷上门来接走了自家孩子。唐楸站在院子里挥着小手挨个和小伙伴们再见。 “楸楸，再见。”跨过门槛，几个孩子磕磕巴巴但还是非常认真的和门内的楸楸挥手。 一个下午的时间，他们除了相互提问简单的加减法，还努力让自己记住了另一个常识，那就是见到一个人时要说你好，和人分别前要说再见。 这对白辉他们来说比加减法更难练一些，但是第一次衍生出某种渴望的这些孩子们还是不愿意放弃。 他们比普通孩子更难打动些，可一旦做了某种决定，他们又会比绝大多数的孩子甚至是成年人更加坚韧。 在回家的路上，听着坐在车后座的孩子还在翻来倒去的练习着那些语句，一句‘你好’，一句‘再见’，被来来回回念了无数遍，坐在车前排的家长听的入神，只觉得这个世界上再也没有比这更动听的。 附属院内，结束了一天的热闹，唐楸转身看半下午时就已经写完了作业出来陪他玩的栗子哥哥。 小家伙有些好奇的问：“栗子哥哥，小朋友上学，都要写作业？” 以前哥哥在家时要写作业，现在栗子哥哥也要写作业，他以后是不是也要写作业啊？ 傅洵想了想，点头。表示根据他的观察，一般孩子在上学后都是要写作业的。 就算是幼儿园小班的孩子，有时候老师也会给布置手工作业。 见到栗子哥哥点头的小朋友有些高兴，踮着脚尖想要去抓树上一片快要落下来的叶子。 此时还没有见识到作业的‘恐怖’性的小家伙心里想的是如果他也有作业的话，那以后哥哥还有栗子哥哥写作业的时候，他就可以陪他们一起了。 这样想着，一抬头，小娃娃的眼神又有些被眼前的树吸引，伸着小手问：“栗子哥哥，这是什么树啊？” 傅洵抬头看了一眼，回身去屋子里找出了一张拼音图画卡片递给他。 唐楸现在还不认识字，也不会拼音。但是他认识树上的果子，有些惊喜：“是石榴树呀。” 以前在老家的时候，唐志勇和陈孟工作的厂里就种过一颗石榴树，唐志勇还抱着小家伙去够过石榴。 石榴籽清甜的味道是年纪还小的小家伙对于老家厂子为数不多的一些记忆。 小朋友有些发散思路，幼儿园里有石榴树吗？他以前去幼儿园玩的时候，好像听老师说有的。 只是具体是哪里，他有些忘记了。 “栗子哥哥，我们一起去幼儿园，然后找石榴树，好不好？” 面前小雪团子的思维有些跳跃，傅洵差一点没跟上。不过秉着无可无不可的态度，还是点了点头。 幼儿园吗，他上回翻墙去过的。 只是这次小雪团子去上幼儿园，一上就要上几年，他也不能天天去翻墙。 于是转头回家的时候，傅洵也和家里表示了自己要去上幼儿园的意愿。傅家其他人巴不得傅洵能多和外界交流交流，自然不会不愿意。 自然而然的傅洵去上幼儿园的事情也就这样定下了。 此时的C市对于各个阶段学校孩子的入学年龄还没有做出明确的规定，像唐楸这样三岁上幼儿园小班的也不嫌小，想傅洵周廪这样五岁左右的也大有人在。 正在爷爷奶奶家暂住的赵桉，在这样大家都要去上幼儿园的环境的熏陶下，连带着一直觉得幼儿园里都是笨蛋，并不是很想去幼儿园的意志力都隐隐有些动摇了。 在这样的动摇中，C市的天气开始一日日的变暖，胡同里的孩子们慢慢脱掉了身上的厚毛衣，换上轻薄的短袖。 又过了两个月，走街串巷的货郎开始挑着用大棉被盖住的冰棍走街串巷的叫卖。胡同口的商铺里也多了一个装着各种冰饮料和雪糕的冰柜。 幼儿园开学的时间要到了。 九月一日的这天早上，春光幼儿园大门外哭声一片。 随着C市发展日新月异，今年C市的各大学校也都扩大了自己的招生规模。 与之相对的，像是小学初中高中的这些还好，孩子们都大了。唯独幼儿园的校门外，显得格外嘈杂。 一个看起来和唐楸年纪差不多大的孩子此时正死死地抱住家长的腿，仰头哭泣的样子好像是遇到了什么难以忍受的伤心事。 被抱住腿的家长也是有些无奈，试图和孩子讲道理：“宝宝，咱们在家的时候不就说好了吗？你在幼儿园里好好和小朋友们玩，妈妈等下午的时候就来接你了。” 可哭起来的孩子大多数是听不进去这些的，依旧自顾自的哭的伤心。 最后还是幼儿园的老师们比较有经验，用一块特意备好的小蛋糕哄住了哭闹不休的孩子。家长则趁此机会赶紧离开孩子的视线范围。 而等到被小蛋糕迷住眼的孩子回过神来发现家长不在这里了时，难免又是眼眶一红。 这样的孩子是属于真的舍不得家长离开的。 当然还有些孩子纯粹是被跟风带的。 这样的孩子最开始家长离开，被爸爸妈妈交给幼儿园老师时没哭，反倒是后来看着其他孩子哭了，似乎是觉得自己不哭两声不太应景，于是想了想，也跟着仰头哭了起来。 好在幼儿园方面提前准备的小蛋糕疗法还是比较有用的，拿到小蛋糕的孩子大部分都能维持一段时间不哭。摆在校门口的两大箱小蛋糕很快就见了底。 唐楸手上同样拿了一块小蛋糕。 因为今天许多小伙伴们是先到的唐家集合，然后大家才一起被家长送来的，所以围在一起的孩子们并不像其他孩子那样惶然无措。 反倒是傅洵有些担心的看了身旁的小雪团子一眼，伸手安慰性的在他脸上抹了抹。 还以为栗子哥哥是要给他擦眼泪的小家伙对着栗子哥哥笑了笑：“楸楸不哭呀。” “爸爸妈妈还有哥哥，下午就来了。” 记性比较好的小朋友还能记得上次试课的一些细节，知道现在爸爸妈妈还有哥哥可能还在哪个小角落里看着自己。 再加上还有这么多的小伙伴陪着一起，小家伙并没有觉得特别难过。 唐楸不哭是因为记得有过的经验，再加上有好朋友们的陪伴。 而他周围的其他孩子也不哭，则是因为他们是真的觉得没有什么好哭的。 甚至觉得环境有点吵的白辉几个孩子开始习惯性的放空。 一直到老师们终于大致的把这些新入学的孩子都安抚好，这才有各班的老师前来带着被分到他们班的孩子去往教室。 唐楸和傅洵、周廪、还有赵桉、白辉，五个孩子被分到了一起。 剩下一起来的其他孩子则被分到了对面的班级。 对于这样的情况，因为这几个月下来和其他孩子也稍微混熟了一些，想的比较周到的赵桉也曾经给出过提醒，所以当得知自己和楸楸没有在一个班，有过演练的孩子们也没有反应的太过度。 反正幼儿园小班时大多数时间孩子们都是在上课外活动课，也就是被老师们带着在室外跑着玩，相互融合起来哪个孩子是哪个班级的也就不是很重要了。 被老师领回班级后，怕这些孩子再哭的女老师开始哄着孩子们做自我介绍。 唐楸和傅洵他们因为在校门口时没有哭，被老师重点关注了一下。 刚刚做了自我介绍说自己姓金的女老师想了想，对着自己手中带着各个孩子照片的点名册看了一眼，然后说道：“唐楸小朋友在吗？” 稍微叫了两遍，给了台下被叫到名字的孩子一些反应的时间。 只见台下缓缓抬起一只小手。是听到老师喊他名字的唐楸慢慢举起了手。 “那么我们就先请唐楸小朋友做一下自我介绍好吗？”
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