报道发出后,评论大致分为两种,一种是感动落泪,一种是愤怒声讨,要求警方一定要抓住凶手,法院必须判死刑。 而在今天下午,十九中贴吧爆出王雨霞偷看男学生洗澡、未经允许强行进入男学生卧室的事。 发帖者正是花崇接触过的学生,张艾一。 在爆料帖子里,张艾一写道:这些事我和我的男朋友本来不想说出来,但无良媒体今天的报道让我们非常不适。王雨霞是什么人,最有资格评判的难道不是我们这些学生?她对住在她家的男学生做了什么你们知道吗?你们什么都不知道就说她是教师的楷模?那被她伤害过的学生又算什么?我不认同什么“人死为大”,更不认为王雨霞被杀死了,她对我男朋友做过的事就能一笔勾销。老师老师,她连未成年男生都不放过,她不配当老师,不配被尊敬! 这个帖子飞快被转载到微博,以及川明市的几个重要公众号上。 这样的反转对媒体来说是“喜闻乐见”的,因为它们最需要的正是话题,只有话题才能带来流量,一致的讴歌并不能让热度持续下去。 几乎是转瞬,就有网媒采访到张艾一,面对镜头,她并不怯场,将当初对花崇说的话对媒体又说了一遍。 短短几个小时,网上的风向就已经调转。 “偷看男学生洗澡?这种人也配当老师?” “歧视艺术生?这也太过分了,本艺术生有被冒犯到。” “媒体真他妈贱,这种老师也拿出来歌颂,故意骗人眼泪,恶心!” “怎么现在才爆出来?这个姓王的是什么背景?居然被连续评为最受学生欢迎的班主任,CNM十九中的水很深啊!” “妹妹和弟弟都很勇敢,感谢你们说出来。” “王雨霞的污点恐怕不止这两件吧?你们听说过蟑螂理论吗?当你在家里发现一只蟑螂的时候……” “肯定还有其他污点啦,这只是冰山一角。” “那建山职高的老师呢?也是道德败坏的老师吗?” “谁知道呢?我上午还为他们流了眼泪,现在觉得这泪流得可真不值当!” “有没有可能,凶手是知道这些老师干的好事,才把他们杀了?” “凶手是老师霸凌的受害者吗?” “凶手是为民除害吗?” “女学生被男老师骚扰,男老师该死。那男学生被女老师骚扰,女老师就不该死吗?” 海梓跟花崇要来链接,看完后气愤道:“这就过分了啊,道德污点是道德污点,命案是命案,怎么能将这两者混为一谈?现在居然还有人觉得凶手杀得好,哪门子好?张旭也被牵连,可他真是对学生尽心尽责的好老师啊。” 花崇快步回到特别行动队办公室,见柳至秦正坐在笔记本前。 “这个帖子不管对于哪一方来说,都很突然。”柳至秦道:“王雨霞因为目前还没有证据,将来也不会有证据的污点,从一个被缅怀尊敬的老师,变成过街老鼠。舆论现在已经反转,你说凶手看到帖子,现在是什么想法?” 花崇单手撑在桌上,“他也许会觉得,他杀错了人。不过现在最重要的不是凶手在想什么,是网友在议论什么。” 柳至秦点头,“我明白你的意思。张艾一的帖子直接给舆论点了一把火,网友们的倾述欲无形间会给我们提供大量重要信息。放心吧,我已经在盯着了。即便没有张艾一的这把火,通过排查,也能够找到符合犯罪侧写的人。” 不出二人所料,帖子一石激起千层浪,网络上有人扒王雨霞,有人讲自己知道的恶毒教师,许多名字出现在评论里,他们每一个都被警方记录了下来,作为排查对象。 忽然,花崇看到了一个熟悉的名字——花林茂。 原来他的认知里,对教书兢兢业业的父亲,也会是别人眼中该死的恶毒教师。
第35章 无垢(13) 提到花林茂的那条评论,发言者自称曾经是花林茂班上的学生,虽然早已毕业,但对班主任印象深刻—— “花林茂这位老师,大的恶虽然没做过(也可能是我不知道),但小恶没有断过啊。 教育局三令五申禁止老师私底下给学生补课,他和他老婆却在家里开小班。开小班我也理解,老师也得吃饭是吧。 但他和他老婆是怎么做的呢?该上课讲的知识点只讲一半,你还想听下一半?那行,给钱补课! 这就很毒了啊,我交了钱来上课,凭什么还要给另外的钱补课? 但不补又不行,二中这种重点高中,知识点跟不上,那就自个儿完蛋! 还有一件小事儿,和花林茂老师的品德有关。 他离婚又再婚,自己的儿子不要了,给新老婆养儿子。听上几个年级的说,他是嫌弃亲儿子成天打架,怕亲儿子影响自己的前程,才把人转去一个垃圾学校。 你们说,这种对亲儿子都这么恨心的人,怎么可能真心对待学生?” 这条评论引发大量共鸣,网友们在楼中楼里言辞激烈地抨击收费补课老师,说自己念书时也遭遇过这种事,当年根本不敢说什么,因为害怕被老师穿小鞋。 和其他评论相比,这条和花林茂有关的不算什么,顶多算是学生对老师的牢骚,花林茂并未因为这种牢骚被影响,不符合犯罪侧写。 但花崇莫名在意。 花林茂是因为担心前程,才让他转去十三中? 这显然是在造谣。 转学是他自己提出,而且在转去十三中之前,他根本没有打过架。 此事是造谣,那补课那件事呢? 那其他被提到的老师呢? 花崇刷新页面,鼠标往下滑动,一条不同的声音出现。 “敢上个实名吗?造谣让你觉得很有成就感? 我就是到花林茂老师家补课的学生,层主完全是在造谣。 花林茂老师是班主任,也是数学老师,去他家里补课的学生都是奥数生,我们要冲奖,花林茂老师才花时间陪我们攻坚。 他没有收过我们一分钱,更不是上课时不讲知识点,补课才讲。 你想听竞赛的题,那你也得有这个脑子!” 柳至秦走过来,“在看什么?” 花崇往后一靠,“老师这个职业站得很高,相应的,人们对老师的要求也高。人无完人,一点细小的瑕疵,出现在其他职业上,人们也许就放过了,但老师不行,老师似乎必须是完人。” 柳至秦扫过显示屏,注意到花林茂的名字,大致明白花崇刚才在想什么,声音放轻,“要不等这次案子收尾,我陪你回去看看?” 花崇转过脸,看了柳至秦一会儿,“再说吧。这样其实就挺好的,刻意去接近反而尴尬。” 张艾一的爆料在川明市热度持久不散,第二天市里几乎所有媒体都在跟进“教师失德”,五花八门的猜测出现在网络和人们茶余饭后的八卦里,一小戳声音甚至将凶手塑造成英雄。 舆论干扰了警方查案,也在一定程度上为警方提供了线索。 此前特别行动队已经对凶手做出一个初步侧写,下一步就是根据侧写在全市范围内排查有相似特征的人。 这个过程不算复杂,但也需要耗费时间与人力。 而爆炸的舆论在无意之间直接将线索推到了警方面前。 “有三个人基本符合特写。”柳至秦点开资料夹,首先出现的是一位头发花白的中年男性。 “赵田军,51岁,曾经在川明市永年小学任教,数学老师。十六年前,他当时35岁时,组织学生去郊外秋游,有学生私自前往山崖,不慎摔了下去,他前往救援,没能把孩子救起来,反倒摔伤了腿。” 柳至秦将资料往后翻,接着道:“按照永年小学的规定,赵田军本来应该获得赔偿,康复之后,也可以返回学校任教。但学生家长认为,这件事归根究底,是赵田军这个班主任不作为,第一不该在无法保证学生安全的情况下组织秋游,第二既然出去了,就应该看着每一个学生,不该让任何一个人离开视线。” “本来只是一起大家都不愿意看到的事故,但是在赵田军住院期间,家长们不断向学校反映,认为赵田军作为老师,极不负责,他们不放心将自己的孩子放在赵田军班上。”柳至秦说:“有家长指出,赵田军在31岁时离婚,之后经常出入发廊,这个发廊指的是卖yin场所,也有家长说,赵田军离婚正是因为私生活不检点,这样的人根本不配当老师。” 花崇说:“校方大概也没有想到,一场出现意外的秋游,会牵连出这么多事。” “嗯。”柳至秦点头,显示屏上出现赵田军被解雇时的照片,“这件事持续发酵,后来有往届的学生和家长站出来指责赵田军歧视差生,在班级里安插眼线,搞‘内奸’那一套,还有说赵田军暗示学生要礼物,不给礼物就冷暴力,最后,他的教学能力也被认为非常低下。在群情激奋之下,永年小学做出来了解雇赵田军的决定。赵田军不仅没有得到赔偿,还失去了工作,离开永年小学之后,他再未当过老师。” 花崇眯眼看着显示屏,过了好一会儿才说,“记得王馨馨的证词吗?她在‘蹲’徐与帆期间,看到了一个脚有些跛的可疑男子。” “嗯。”柳至秦道:“赵田军的身高也和王馨馨看到的人相似。” 花崇点头,“下一个。” 柳至秦点开另一个资料夹,“曾秋力,36岁,曾经在川明市六中任教,带初一和初二的美术课。他出事倒是和学生没有什么关系,五年前的2月10日,他晚上回家途中遇到劫匪攻击一位白领,他前去阻止,被捅了三刀。治疗产生大量费用,曾秋力难以支付,被救的白领也拿不出这笔钱。六中最初将曾秋力的事迹在校内宣传,号召师生踊跃捐款,还计划为曾秋力申请见义勇为。然而捐款刚一开始,事情就出现了‘反转’。” 站在客观的角度,所谓的“反转”其实和曾秋力为救白领而受伤没有关系,却因为他救人的行为被扒出来,最终成为他身上洗不掉的污点。 部分学生拒绝捐款,爆出曾秋力长期对长相出众的男生图谋不轨。这立即引起校方重视。 曾秋力在受伤之前,住在学校的宿舍,校方在其宿舍找到大量同性视频和luo 露图片。 “曾秋力是同性恋”、“曾秋力恋童”几乎是瞬间就传遍了整个六中,不久连周围几所学校的学生也开始议论曾秋力。 校方终止了捐款,一时间不管是现实中还是网络上,人们给与曾秋力的不再是赞美,而是唾弃与诅咒。 如今在川明市的地方论坛上,还能看到五年前的那场“反转”。 “这种禽兽居然也可以当老师?还要给他捐款?六中是什么垃圾学校?”
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