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回到熊舍内，谭向平今天也专门抽空来看他，并给他带来了《白雪公主》的下半部分童话书。 元酌兮坐在谭向平身边，听他读完一本后，若有所思。 谭向平将童话书递给大熊猫，说了句晚安后，便离开了。 倒是元酌兮还在原地回味这个故事：这个白雪性格怎么如此纯良！一个陌生人给的苹果，说吃就吃，完全没有警惕性，还随意谁在小矮人的房间内，就不怕这个小木屋是什么恶人聚集的场所吗！ 还有这个什么王子，什么一见钟情，那不就是见色起意吗！人家白雪公主都躺在棺材里了，还把棺材拦下来，去轻薄人家，这算什么王子！完全不尊重公主啊，就这样的王子，为什么最后还能和白雪公主在一起啊！ 什么破故事！怎么会有这样纯善完美，不计过往的人存在呢？ 要是真心善良有用的话，还要天道法规做什么！ 不行，明天见到小崽子的话，要把这个故事讲给它听，要告诉它不要学这个王子，更不要怕那个王后！法律就是我们最坚韧的武器！ 元酌兮点了点头，肯定自己的想法。 随后开始认真阅读起童话书起来，有了看书的经验，他现在阅读的速度比起之前，已经快了很多倍，并且已经可以认识一部分文字了，从这些文字中，元酌兮也隐约琢磨出了一些规律，许多字还是可以看出从前文字的影子的。 照这种进度，只要不是遇见一些特别偏僻的字，想要勉强融入人类社会，应该也是够用了的。 那么接下来，最重要的，就是想办法弄明白那个小盒子是什么原理，如何才能让他获得信仰之力的。 把童话书放好，元酌兮和前几日一样，遮住监控，开始转化信仰之力。 一个晚上的时间，很快就过去。 到了白天，元酌兮照常去到外场，但是奇怪的是，他今天出外场的时候，没有遇见小一班的崽子们，也不见汤圆那个小崽子过来。 想到昨日分开时小崽子的挣扎，元酌兮眼底闪过一丝担忧。 不会真的是出什么事了吧？ 可带走小崽子，不是专门照顾小崽子的侍从吗？用现在的话说，那不应该是小崽子的奶爸饲养员吗？ 他不太清楚饲养员一般是如何对待大熊猫的，不过从最近照顾他的饲养员来看，是非常上心的，他们都非常喜爱大熊猫。 可汤圆的态度...... 元酌兮一想到小崽子可能会受到什么伤害，立刻有些担忧烦躁起来，也不待在木架上了，反而在回去的门口处来回游走，发出声声低吼。 开门呐，开门呐，别躲在里面不出声，我知道有人在！你有本事偷崽子，你有本事开门呐！ 负责照顾元夕的那位奶爸听到元夕的吼叫声，以为元夕不舒服了，连忙赶过来看望。 他叫徐洋，是一位参与照顾大熊猫不到两年的饲养员，由于对待大熊猫格外有耐心，似乎还挺厉害的，所以被破例提过来照看元夕。 元夕看见徐洋，伸出熊掌在自己身边比了一个小崽子大小的高度，用眼睛望向徐洋，发出追问的嗯嗯声。 徐洋很聪明，在元夕第三次比出这个高度的时候，就明白了他的意思，回答道：“你是在找小汤圆吗？今天它好像不在，被李鑫前辈带去体检了，还没回来呢。” 体检？就是带去治疗的意思吗？ 元酌兮一愣，将信将疑地点了点头，告别徐洋后，回到自己的木架上。 小崽子明明已经很健康了啊，如果是因为之前的下颌肿胀，那也没理由拖到现在才带去治疗，如果不是，体检需要这么长时间吗？ 计算了一下现在可以使用的灵力，元酌兮打算今晚偷偷再去看一次小崽子，确认它真的没事，这样等他伤好了后，才能放心离开。 就在元酌兮为接下来的事情做打算时，外场的围墙外边传来了一阵叽叽喳喳的孩童吵闹声，声音中还夹杂了一位长辈的声音： “同学们，安静一点，不要跑，小心摔倒了，排好队，不要打闹！”
第11章 救人（上） 由于孩子们并不能体会动物的感受，一点都不控制音量，导致放大好几倍的吵闹声传入元酌兮耳中，让他感觉有些反胃。 用熊掌捂住耳朵，元酌兮皱眉朝着声源望了过去。 一位年轻的女老师正在忙前忙后，让五六岁左右的孩子们排好队，不要大声说话。可惜孩子们已经激动到听不进去老师的声音，自顾自地奔跑打闹中。 直到有孩子发现了元夕，大声尖叫道：“啊！！！这里有大熊猫！喂，熊猫！熊猫！喂，果赖——” 有一个孩子破了这个例，其他的孩子们也跟着对元夕叫唤起来，连管理人员前来提醒他们小声一些都没有用。 一时间，管理人员和饲养员的脸色都不太好看。 年轻老师的经验显然不够，孩子们虽然有些畏惧老师，却并没有太听话的意思。还是另一位年长一些的教师后，孩子们才稍微安静下来。 元酌兮在心底翻了个白眼，转过身去，不愿再看这些人，顺便还动用灵力将听觉暂时封闭了起来。 这些孩子们，实在是太能闹腾了，差点没把他耳朵吵到耳鸣。 也亏得他不是普通大熊猫，这要换做凡间的熊猫，估计早就被吓得跑走了，他还呆在木架上，已经很给面子了。 由于元夕最近的人气高，在元夕的外场中，也是安装了直播镜头的，这就导致许多观看直播的观众在听到孩子们的吵闹声后，都不高兴了起来： 【老师呢？现在的老师在组织学生参加动物园前，都不提前说明不要大声喧哗的吗？】 【听声音好像是个年轻老师，可能没什么经验吧。不过这些孩子们确实太吵了，元夕都把身子转过去了，无语，看不到元夕宝宝正脸了。】 【真的，如果带孩子去参观动物，一定要做好榜样，不要大声喧哗，也不要投喂食物，我去！！这谁啊，那个小男孩扔了什么东西进去啊！饲养员呢，饲养员在不在！快去把东西捞出来啊！！！@安阳熊猫繁育研究基地，有人恶意投喂啊！】 【服了，如果一个老师管不好，能不能多几个老师一起管理啊！这是哪个学校的啊，我要投诉了！！！下次立一个醒目的牌子在旁边写上注意事项吧。】 【笑死，你可能不知道，有些人自愿当文盲的，还是教育不过关的原因，有些人文凭高，不代表人品高。】 许多小朋友都将手中的食物往场区内扔去，即便有老师和管理员前来阻止，也还是有几个任性地丢下去。 老师们脸色涨红，十分尴尬，一直跟管理员说着对不起，一边教训着孩子们。 也幸好元夕封闭了听觉，并不知道身后被扔了食物的事。管理员和饲养员们认为元夕是因为声音难受了，部分人拿着大喇叭警告孩子们，而饲养员则是担心之前的一番吵闹，已经让元夕有了警惕心，不敢这个时候进场打扰，而是选择用长杆叉子将场内不符合规范的食物叉起来。 这么一番折腾，孩子们终于安分些了，至少声音没有那么吵了，也没有人继续扔食物了。 其中有一位比较文静的女孩子看了元夕好一会，瘪了瘪嘴：“大熊猫为什么不转过来呀，他是不是不喜欢我们呀？” 年轻女老师终于有空可以开口说话了，她听到女孩的询问，揉了揉她的头，尽量让自己语气温和道：“大熊猫的听觉很敏感的，我们之前那么吵闹，已经让他生气啦，所以他才不理我们。欣欣想看大熊猫，我们就要保持安静，尊重大熊猫哦，等大熊猫消气了，就会转过来啦。” 和欣欣站在一起的男生却不以为然地哧了一声，故意和老师唱反调：“切，有什么大不了的，不就是大熊猫吗，我还摸过玩过呢！欣欣，我跟你说哦，我舅舅是这里的饲养员，你要是想看大熊猫，我可以带你去找我舅舅，可以近距离摸大熊猫的宝宝哦。” 欣欣被男孩的话吸引：“真的吗？赵柯，你舅舅真厉害！” 而被反驳的老师脸色有些不好，皱了皱眉，听到赵柯说他还近距离摸过大熊猫后，有些不赞同：“怎么可以随意接近大熊猫呢，要是把细菌带给它们了怎么办，赵柯，下次不可以这样了！哪怕你舅舅是饲养员，也不可以！” 赵柯本来就是想在女生面前装上一装，没想到欣欣刚用羡慕的眼光看向他，就被讨厌的新老师反对了，一时间他逆反心达到了顶峰，用力推了一把女老师：“讨厌死了！不要你管我！” 女老师身材瘦弱，之前又扯着嗓子教育孩子们，她也没有想到小男孩会突然爆发出这么大的力气，没有防备之下，女老师手疾眼快将身边的孩子们推离了围墙周围，自己则因为无法来得及站稳，从围墙上摔了下去！ 小朋友们都被这一幕吓到了，呜呜呜的大哭起来，另一位老师和旁边刚清理好食物的饲养员们，也被这突发情况打了个措手不及。 “啊！有人掉下去了！快救人啊！” 赵柯呆滞在原地，脸上茫然和害怕并不作假，他原本只是想耍耍脾气，完全没有想过把老师推下去啊！ 到底还是个孩子，赵柯心中的惊慌达到了顶峰，也忍不住哭了起来。 年长的那位老师在这一刻手忙脚乱，头疼的要炸了，又要安抚孩子们，又要去关注掉下去的女老师情况。 旁边的管理保安也立刻跑去拿梯子，现在的这个情况，并不适合强行进入场内。 虽然大熊猫性格比较温和，但它们是熊，不是猫。因为害怕而咬伤人类的例子，也不是没有，更何况元夕还是实打实的野生熊猫，他的攻击力只高不低。 看直播的观众们也被这突然的一幕吓了一跳： 【卧槽，卧槽！有人掉下去了！好危险啊，我去，这墙虽然不算太高，但那也是墙啊！这谁家小孩啊，这已经不是年纪小就可以解释的吧，这算故意伤人啊！】 【好吵啊，根本听不清管理员他们的话了，不是，这个地方就两个老师吗？出这么大的事，都没有人过来管吗？基地怎么办事的？安全隐患也太高了吧。】 【别引战，没看见已经派人进行解救措施了吗？而且，什么叫安全隐患？为什么出了事，第一个想到的就是怪罪别人呢，这个墙已经很高了好吧，也没人让你从这掉下去啊。】 【无语，有什么好吵的，关注一下现场情况不行吗？】 【我去！元夕下来了，艹艹艹，他走过来了，他不会要咬人吧！！！】 …… 元酌兮当然没有听见任何声音，他在封闭听觉后，就转过身去看童话书了，但是熊掌翻页有些不太方便，再加上他还惦记着汤圆的消息，所以一个没把控住，把童话书拨下了木架。
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