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而他不需要费力寻找，便看到了那位心理评估老师。 他面前站着一个裹着外套的男人，这位长发的男医生戴着眼镜，正用手抚着下巴，眼神中闪烁着似笑非笑的光芒，给人一种蓄势待发的蛇的感觉。他用带着钩子般的语调对江可心说: “你怎么现在才来，嗯?” 江可心感到一丝不舒服，但是片刻那个男医生的蓄势待发又变成了柔和。 他仔细端详了江可心一会儿，然后露出了一丝难以捉摸的笑容。他向前迈了一步，用手轻扶着江可心的后背，引导他向前走去。他们的目标是办公室，而此时心理咨询室的门微微敞开，从门缝中透出一丝冷气。 江可心皱着眉头，带着一丝不安，慢慢向前走去。他感觉到这里的冷气与上次访问海洋馆时的凉爽十分相似，这让他心中不禁生出一丝戒备。江可心对这里的成年人都保持警惕，毕竟他所在的寄宿学校最终在一场大火中化为灰烬。虽然火灾可能并非自然发生，但江可心并不认为孩子们会是肇事者，因此，包括校长在内的所有成年人在他眼中都显得可疑。 然而，他的警惕并没有持续太久。那位医生突然轻轻地将江可心引导到一个座位上。屋内弥漫着一股寒意，所有的窗户都被帘子遮蔽得严严实实，使得整个房间除了阴森之外，还是阴森。 医生随后坐到了一个高大的椅子上，那个椅子是皮质的，他拿着笔时不时按一下，咯嘣咯嘣声音的声音在整个房间里充斥着。 他望了一下江可心发现这个小孩还是乖巧地坐在那就感到好笑，他装模作样拿起江可心的资料开始询问。 “那么江可心对吧，我们正式开始我们的心理评估，你能告诉我一些关于你自己的基本信息吗?” 医生问完这个问题后，抬头注视着江可心，等待他的回答。江可心感到有些紧张，他不确定自己应该如何回答这个问题，是应该随意编造一些信息，还是应该认真地回答。经过短暂的犹豫，他决定在真实的基础上稍作修饰。 于是，江可心摆出一副沉思的模样，双手交叠放在腿上，开始回答: “我现在十二岁，我对历史很感兴趣。我热爱历史，因为它表达出来的是真实，那些都是真实存在过的。我对历史不仅仅是热爱，还非常热衷于研究它。至于其他的，我想也没有什么特别需要介绍的了。” 医生啊了一下，他双手交叉做出一副安静聆听的姿态，紧接着他不经意一般问道: “这么看起来你的爱好的确很正常也很有趣，那么你在研究历史时有解到什么吗?” 江可心虽然身体是个小孩，但是心态是成年人，他比谁都明白这段话的意思，他对着他笑笑然后又皱眉: “我所了解的历史都是从历史书上学来的，除此之外，还有许多历史被淹没在时间的长河中，我想我暂时还没有办法去了解那些未被记录的事情。” 医生似乎对江可心的回答感到满意，他轻笑着，语气中带着一丝嘲讽: “人类所能知道的历史，不过是沧海一粟。看啊，人类生活在一个名为未知的海洋中，他们往往固守己见……有时候，对历史的过度研究也可能带来问题。你真是一个与众不同的孩子，至少比之前的人有趣许多。” 江可心突然打断了医生的话，他的声音中带着一丝好奇，但更多的是探究的意味。他直截了当地问道: “等一下，你是说我前面的孩子不怎么样吗?” “你们是同学，迟早会相遇。我不便过多评价，但我想提醒你，保护自己至关重要。通过观察，我并未在你身上发现任何显著的人格障碍迹象。你的病历中提到的表演型人格障碍，在我看来，似乎并不成立。我很好奇，究竟是谁出于何种动机将你送入这所学校，并为你虚构了这样的诊断。” 医生站起身，走到江可心面前，长发轻轻垂下，他微微弯腰，继续说道: “如果你真的患有表演型人格障碍，你可能此刻会采取一些戏剧化的行为来吸引我的注意，而不是表现得如此得体。不知道你想做什么，但是……嗯，总之。去享受你的学校生活吧。” 在医生和江可心说话的时候，门推开了，汉森回来了，他看见眼前这一幕眼神一暗，随后礼貌敲门，他站在门口身体挡住了外面的场景，而那个医生注意到了什么，他偏过头，眼镜一瞬间变成竖瞳，他弯着头看向那个人。 汉森的态度温和，面带微笑，礼貌地打断了正在进行的对话: “抱歉打扰了，我是汉森。我刚到，来进行所谓的心理评估。不过，医生，我还有个消息要传达给您。校长制定了一些新的规则，从今天起，我们将取消心理评估这一环节。校长还表示，未来我们也将废除所有不公平的规定。” 医生站起身，轻轻拍拍手，似乎对情况感到有些好笑。他微微扬起下巴，对江可心说: “江可心同学，你的心理评估已经完成。现在你可以出去等待了。”接着，他转向汉森，语气中带着一丝讽刺: “那么，汉森同学，请你过来。尽管你说心理评估将不再进行，但既然你已经来了，我们不妨还是按照常规，为你做一个心理评估。” 医生礼貌地做了一个请的动作，但在江可心看不见的角度，汉森的表情却截然不同。他的脸颊鼓起，眼中闪烁着愤怒的火焰，仿佛压抑着极大的不满。他几乎是从牙缝中挤出每一个字: “我已经说过了，校长宣布从今天起，不再进行心理评估。” 面对汉森的强硬态度，医生却显得从容不迫，他摊开双手，语气平静而坚定: “但是，我并没有收到任何关于取消心理评估的通知。作为医生，我必须完成我的职责。只要你配合，这个过程很快就会结束。” 汉森听到医生的话后，勾起了一丝冷笑。他没有立即回应，而是静静地等待。一分钟后，广播中传来了辅导员的声音，她是最开始是引导人们来进行心理评估的人。这次和之前的声音对比，她的声音中带着一丝疑惑，不过还是从喇叭中传来了新的通知。 “亲爱的同学们，欢迎大家来到我们的寄宿学校。为了营造一个更加公平，公正的学习环境，我们决定废除原有的一百条校规。从今天起，我们将遵循以下新的规则: 1. 所有学生必须穿着统一的校服。 2. 所有学生必须按照相同的课程表上课，不得有个人偏好的选修课。 3. 所有学生必须参加学校安排的集体活动，不得有个人选择的余地。 4. 所有学生必须遵守统一的作息时间，包括起床，用餐和睡觉时间。 5. 所有违规行为都将受到相同的惩罚，不考虑动机或背景。 6. 所有学生在与教职工交流时必须使用规定的语言和方式。 7. 所有学生的评价标准和测试方式将完全一致，不考虑个人差异。 8. 所有学生必须在食堂集体用餐，不得有个人饮食偏好。 9. 所有学生的住宿条件和规则保持一致，不得有特殊待遇。 10. 所有重大决策必须通过集体讨论和投票决定，个人意见不得影响结果。 请大家严格遵守这些新规则。为了确保信息的准确传达，我将再次重复这些规则……” 广播结束后，汉森转向医生，冷冷地说: “听见了吗?从现在起，这里不再有心理评估这回事。如果你违反了规则，不管你是不是老师，都将受到同样的惩罚。” 医生面无表情，他的表情如同冷血动物一般冰冷无情。他的声音虽然带着笑意，但脸上却没有一丝温度: “哦，好吧，不过亲爱的汉森先生，我不需要通过心理评估就能看出你的问题所在。你似乎患有严重的人格障碍。我随时欢迎你来咨询哦。” 他的话语中充满了讽刺。 汉森对医生的挑衅不为所动，仿佛在看待一个跳梁小丑。他转过头，对江可心露出了一个乖巧的微笑，似乎对江可心有着一种特殊的依赖: “不好意思让你久等了，江。我去找校长谈了一下自己的不适，校长非常理解我，他和一般的大人不同，非常体贴。” 汉森的话语中透露出一种深意，而他身上突然散发出的一丝嗜血气息，让医生不由自主地多看了他一眼。医生再次端起一杯水，看似不经意地打断了他们的对话: “对了，汉森同学，有件事情我感到有些奇怪。 我们这里似乎没有你的档案资料，你能解释一下这是为什么吗?嗯?校长的特别使者。”
第41章 旧金山寄宿学校 走出心理咨询室，江可心带着疑惑还是忍不住问着汉森: “那个医生到底要表达什么意思?什么叫做你没有档案?” 汉森脸上的笑容软乎乎的，头发丝也是软塌塌的，他眯着眼睛摇头像是一只小仓鼠: “你是相信我还是相信他们?江啊，大人总是这个样子，嘴里吐不出真话，哼，江有时候就是太信任别人了，你想想看亲爱的江，如果我没有档案又是怎么敢去找校长的呢?如果我没有档案那也就是说我不是这里的学生，可是如果我不是的话，那校长早就将我赶出去了，你也看不到我是不是。” 汉森把这件事情打发过去，他拽着江可心的手又几乎是可怜地望着他，而江可心永远都拒绝不了这一点，他叹口气低下头，双手回握着对方的手，十指相扣，江可心不在问这件事情。 现在是晚上十点，还没等江可心问要去哪里，汉森就主动牵着江可心的手自然而然的拐入了一个教室，教室在路口往旁边拐的地方，这里阴森灰暗，而汉森却很自然带着江可心推入一个挂着A102的门。 紧接着教室里的情况就展现在了两人面前，教室里大概有五个同学，有一个同学长相很可爱，他正在拿着画笔画着许多家人和图案为什么江可心一眼就看中了他，因为他就在最中间看见自己时还对自己笑了一下。 汉森看见了这一幕脸色一下子就冷了下来，他盯着那个男孩，两个人目光对接一下，那个男孩在江可心看不见的地方露出了挑的笑容，紧接着他又低下头拿着画笔一笔一笔绘画，除去这个人。 江可心还看见了一个戴着眼镜低下头看书的清冷男孩，虽说这个男孩很小，但是莫名的给江可心一种被猛兽盯上的感觉，不过这种感觉只是片刻就消失了。 还有之前遇到的爱华顿，他正无聊地玩笔看见自己时有些高兴的站起身随后声音很大像是宣誓主权一般: “江，好久不见啊，你也来这里，和我坐一起嘛?” 随后他像是才注意到旁边的汉森一样，有些阴阳怪气地哼笑: “哇哦，你的新朋友有些阴暗哇。”这个声音大的让所有人都抬起头来，那些视线之中有冷漠，有戏谑，有好奇总之各种各样。 江可心皱着眉毛不理解为什么爱华顿那么斤斤计较，他隔开两个人护犊子一样护着身边的汉森。
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