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是交易群的【不安于室】，大学生，真名安室。 “你怎么在这个学校啊？”安室给他比了个“别告发我”的手势，清楚鹿行吟知道自己是来干嘛的，又问：“你在几班？” 鹿行吟的眼睛乌溜溜的，像个乖巧的瓷娃娃：“27。” 安室：“？？？？？” 安室：“！！！！！！！” * 廖青和沈怒躲在男生厕所里。 “你说这单能考590但不能第一，定金不退是什么意思？你不是已经考了一场语文了吗？”他们质问安室。 安室摊摊手：“字面意思，我能按照当时谈好的条件给你控分控到590，但你们班590考不了第一。我没发现我弟也在你们班，有他在，你590绝对考不了第一，这单钱我总之是不退的，我要提前跟你们说清楚。” “你弟是谁？？你弟在27班你还能不知道？？” 沈怒开始觉得世界有些玄幻。 眼前这人怕不是个疯子吧？ “认的弟弟，就那个鹿行吟，你们同班，总该知道吧？”安室摊摊手，“昨天在群里你不是还问群主，为什么纪录最好的那个LXY不接你的单吗？你猜猜看这个LXY是谁呢？” “来跟我念，L—X—Y，鹿—行—吟。” 沈怒：“…………？？？？” 廖青：“…………” 沈怒怒道：“那他也不可能第一！他整个高一都没上！” 安室嗤笑一声：“你得了吧，你知道他还帮人考过大学数学吗？他要什么基础，给他几个公式理论，他立刻就能用。” “论基础，他比你们差，论会考试，我还真没见过几个能赢过他的。”
第13章 鹿行吟天生会考试。 没有人教他，他无师自通学会了这种类似于走捷径的办法。 冬桐市小城镇，本地人才流失，有出息的孩子往外头跑，毕业了在外面安家落户，打死也不肯回去；而外地人也瞧不起这个没什么资源的小城市，哪怕人才补贴和就业补贴给得再多，也打死不定居。 久而久之，本地缺人才，连带着老师阶层都良莠不齐。他的初中老师中，有不少是念完大学就回来教书的，有的甚至连教师资格证都没有，刚毕业就被故乡急哄哄着抢着要来当老师，至于证书？一边教书一边考。 他见过不止一个，自己初高中时念书都没念囫囵的毕业生回来教书。数学老师讲题，一个算式，算到一半说不下去；英语老师照着参考答案念，这些都是常有的事。 在冬桐市长大的孩子天生没有“理解”“吃透”的概念，他们被要求的只有“记下公式”“学会用它”。 学习在鹿行吟眼中，是乐趣，但目的性要强于乐趣本身。 下午的数学考试是重头戏。 鹿行吟这几天除了做月考试卷外，硬啃了几套S市高考卷——在没有系统学完高中数学的情况下。 高二到目前为止的进度，刚刚接触圆锥曲线的前奏部分——直线和圆，这部分鹿行吟特意搜索了一下，至少需要18个课时，是整个高中阶段的重难点。 他按照这样的教学进度，非常赌徒心态地进行了押宝——他完全没有复习圆锥曲线相关的提升部分，只把最基础的公式过了一遍。他就押青墨七中这次月考，中规中矩，绝不会出圆锥曲线的难题！ 促使他这么赌的还有一点：这是高二开学初期，还不到高二、高三后期挑战各地联考、各省偏卷的时期，按照学校和年级组的要求，前期月考不会弄太多幺蛾子。 鹿行吟坐在考场上，深吸一口气，平静地回想。 他现有的知识、技巧，全部在脑海中组合成树状图，盘根错节，清楚明确。他在这部分里找到了他关于“数学”考试的认知。 数学卷选择前四道，必拿题，也属于送分题。 按照S省出卷传统，铁板钉钉。 第一题，共轭复数。 第二题，古代数学书素材题，经常被学生吐槽为语文选择题，实际考察概率统计。 第三题，二项式定理及其展开式的考察，通常不难，常问系数问题。 第四题，分布函数，一般情况下是正态分布。 * 考前预备铃叮叮叮地响了起来，这场考试的监考老师刚好是陈冲，那三个阳光班的化学老师。 试卷发下来时，他从讲台上走下，环视周围学生。 看见鹿行吟之后，他的多看了他几眼，而后停下脚步，没走，显然也是对这个学生印象很深，特意观察一下。 时间到之前不准动笔，鹿行吟填好姓名和班级，低头审视着题目。 前四道题目类型，一道不错。 他再飞快地看了一下选择题的后四道、最后三道大题以及选做题。 全部都是复杂函数、计算型概率题，难度偏高，计算量偏大，压轴是一道非常复杂的函数证明题。 他赌对了。 如他所料，青墨在确保题目接近高考题的前提下，限定了他们目前所学的内容，于是出现了大量的基础函数、三角函数和概率题，不涉及圆锥曲线。 “时间到，可以开始答题。” 陈冲看了看时间，宣布道。 其他学生噤若寒蝉，各自埋头看试卷。哪怕他们心怀鬼胎，跃跃欲试着想干点什么，但都不敢。 陈冲年纪不大，长相平平，身形细瘦，看起来就是个颓废的中年人，但他在青墨七中的地位不一般。他初来乍到半年，已经成了年级化学组组长，教学风格也以高压和严厉著称。 哪怕是最后一个考场的差生们，也知道见人下菜碟，根据监考老师的严厉程度来判断自己乖不乖。 鹿行吟拿起铅笔，感受到陈冲审视的视线向自己看了过来。 他脊背笔挺，认真纸笔涂画，铅笔沙沙作响。 玫红的答题卡上迅速多了几个灰色的铅块。 B,C,A,D。 五秒之内，鹿行吟填好了前四道选择题的答案。 陈冲背起了手，身体微微前倾，不动声色地继续看着他。 说不清是对他特意关注，还是觉得他填涂太快，有作弊嫌疑。 第五到八题，充要条件考察、区间事件概率大小比较、双曲线离心率比较、内切圆半径计算。 全部是基础知识、概念公式考察。 题干的信息被提取成碎块，数字变成图形，图形化为数字，飞快地变换、填补，如同寻找一块唯一缺失的拼图。 鹿行吟在前四题之后，几乎没什么停顿，又接着写完了这几道题目的结果，进行了答题卡的填涂。 陈冲在旁边看着，不由得又看了一眼时间：刚过去两分钟。 一般学生就是看题，恐怕都看不了这么快吧！ 后面四道题计算量大，鹿行吟也终于动用了考场上派发的草稿纸。 他的演草习惯很好，非常规矩的一列写下来，清楚明白。 “陈老师？” 监考老师有两个，一般来说一前一后，陈冲负责的区域应该是前面，但他已经在后排站了两三分钟了。 陈冲回过头，压低声音对女老师说：“你看看考号28的那个学生。” 女老师有点迷惑：“作弊么？” “不是。”陈冲摇摇头，“你去看看就知道了。” 女老师于是也如法炮制，她走过去的时候，鹿行吟已经写完了所有选择题的答案，开始写填空题。 填空题有一个意外情况，出现了他完全没有复习过的题型。 鹿行吟凭记忆知道那是洛必达法则的一个无效情况，但是这部分内容是被他放弃的，他没有花时间在这个上面。 他随便填了个e，随后继续往下做。 “我过去的时候他选择题做完了，其他几个学生还在做第三题。”女老师看了一眼窗外教学楼的方向，“那边的学生最多也只做到第八道吧？陈老师，这个情况是……” “应该不是作弊，也不是瞎写，我看了下，他做的都是正确的。”陈冲努努嘴，“是27班新来的转学生。老宋前几天就说他们班里来了个好苗子，你们还以为他吹牛呢，这不，这就是。” 女老师笑着摇摇头，再看向鹿行吟的目光就不太相同了，也多了几分好奇和端详。 “杨老师你去前面吧，我在后面看看。”陈冲说，“我想看看这套试卷他要写多久。我上来前跟数学组长聊了会儿，他们说这次特意加大了计算难度，估计全年级没几个学生能做完。” 他掐着时间看鹿行吟。 鹿行吟做到后面，明显速度慢了许多。 后面几个题都是处处陷阱，需要大量拐弯，不单考验知识和计算，更考验学生心态：第一小问算出来的答案非常不漂亮甚至要取小数，那么你敢用这个答案接着完成下面的（2）（3）小问吗？ 同考场的好多学生都已经放下笔了，对着大片空白的题目发呆。 “考试时间还剩十五分钟。”陈冲慢悠悠地说。 鹿行吟看了一眼自己还剩的题：压轴证明题的第二问，一个复杂函数题的全题。 分数都是10分。 复杂函数题计算量肉眼可见的大，题目图形有四种不同情况，还要分别画出并进行计算，这种题目给分点细碎，十五分钟都未必能写完，如果硬要拼，他也未必能拿全粉。 而证明题，鹿行吟粗略判断了一下，他又遇到了和刚刚那个填空一样的问题：洛必达法则不适用的情况。他没有看过这方面的知识点。 如果是平常，他会选择做完这道函数题。 但这次他是冲着考第一去的。 * 下课铃响，到了收卷时间。 鹿行吟放下笔，安静等待老师收卷。 陈冲收卷时倒是没说什么——他整场监考几乎就站在鹿行吟身后，导致后排一堆学生心理压力无比巨大。 “这个……缺考的，27班，顾放为，你知道他什么情况吗？”陈冲皱起眉，发现忘了给缺考生贴条形码，很随意地跟鹿行吟闲聊了起来。 鹿行吟说：“他……我不知道。” “那个是从来不考试的，陈老师你刚来半年还不太知道，不用管。”女老师跟上来一起整理试卷，陈冲“哦”了一声，不再说话。 鹿行吟收拾文具站起身，陈冲抬头看过来，慢悠悠地说：“明天下午理综好好考，化学挺难，既然是学过竞赛的，那就争取拿个满分。” 鹿行吟怔了怔。 陈冲不知道老猴子已经在27班透了题，这100分满分，他算得上某种意义上的是“势在必得”。 第一次，“27班学生”给他带来一些羞耻感，不因为这个名号本身，而是因为这件无法改变的事实。 因为被轻视，所以被给予捷径，但给予捷径，何尝不是另一种轻视？ 如果老师都不再期待你，那学生又该如何期待自己？
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