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“你学习没太大提高，我跟你爸商量了一下，找找雷老师，让她把你再往前调，这样对你学习有帮助。” “找她干嘛？再说我在班上算高的，还能坐到多前面！” “这事班主任说了算，你别管了，就这么说了，你给我们好好读书就行。” “别去找她，到时别怪我翻脸不认人。”胥梦气鼓鼓的。 “你这人，听话。马上开学了，我一有空就去办，要不你也跟我一起去见见雷老师。” “不去，要去你自己去！” “真傻，她是你班主任，跟他怄气有什么好的。” …… 新学年的第一天，太阳似乎也异常兴奋，它用热辣辣的激情烘烤着校园里的每一个角落。 “同学们！欢迎大家又回到学校，这又是一个新的学年，是一个对你们来说最重要的一年，因为从本学期开始就正式进入初三阶段了，面临着升高中的考验。一个好的中考成绩能让你们读到理想的高中，为考大学打下坚实的基础，我希望大家能够充分的认识到这点。请大家放下一切杂念，遵守校规班规，为班集体的荣誉，为父母的希望，为人生的成败而努力。”雷老师话音刚落，台下掌声响起，比那酷暑还热烈。 而在新学年的头一天，没几个人能够顺利地找到状态，就算是班主任的课，气氛也或多或少的有些松散。雷老师不愧为曾经的全年级优异班主任，这种危险的状态根本不可能逃得过她的眼睛。她仅花了半节课的时间来进行纠正，等她话毕，人们似乎又被打了一针安定剂亦或者是兴奋剂，众人迅速地回到了以前的角色里。对这种结果雷老师显得很满意，到第二节 课结束为止，她都没有再提过英语课程以外的话题，直到她走出了教室。 课间中途时分，于洁从教室外走到了黑板前。她清了清嗓子，大声压制住其它杂声后，才说道：“雷老师根据上学期的各人的表现进行了一些座位的调整，现在我来宣读一下调整方案。大家仔细听好了，我读完后，请在下午上课之前自行调换好。” “都听好了，我不再重复！李秀英换到第5排第4列；许斌换到第6排第6列；夏芳换到第1排第2列；唐晨换到第2排第3列；万央换到第4排6列；程玫换到第3排第3列；胥梦换到第1排第1列……” 当于洁念到这里，有人心里咯噔一下，如打翻五味瓶一般，分不清那是种什么滋味，抵触？厌恶？忐忑？兴奋？还是期待？或许都应该有。 下午，教学楼的走廊上一个人都没有，大家都在躲进了教室里，电扇已经打到了最大的档位，但还是很热。特别是半个暑假都在庐山避暑的胥梦，他感受到了巨大的温差所带来的压力。他拿着书不停的摇着，但还是止不住汗水如雨一般从脸颊滑落。
第十章 新同桌 “怎么了？很热吗！” “不热吗？” “回答的这么无聊。”夏芳说完，脑袋已经躺了下去，半闭着眼休息了起来。 胥梦扭头看了看她，笑脸送上，“呵，你们暑假到干嘛呢？” “暑假暑假，当然在家放暑假咯！” “废话。” “来而不往非礼也！” “好，好，到此为止。下午是什么课，知道吗？” “不清楚，新学期换课表了，我来看看。”夏芳从书包拿出张课表，扫了一眼说：“是美术。” “哦，那好玩了。” “课表就放这了，以后一起看。”夏芳一边把抄来的课表摆在桌子的角上，然后用胶水粘好。 “哈，真是个好姑娘！” “什么啊，这是为了让你少来烦我好吧！花荔说得没错，你好喜欢问上什么课，以后自己看。” “那看来你早预谋好了，知道我们要同桌咯？” “才没有，这是上午就抄好的。” “呵，不过说来也奇怪，我们怎么就同桌了。” “嗯——既然这样了，我只能将就咯！” 两人相视一笑，不再交流，各自干起了自己的事，直至美术课开始。 “今天上课内容是世界名画鉴赏，请大家翻到书本第一页，我们来看看，这是世界最有名油画之一。”孙老师讲完，下面有人响应：“书本封面上也有这幅画。”。 “对，封面上的也是，大家知道这幅作品的名字吗？” “向日葵吗？”有人支支吾吾的回答。 “对，就叫向日葵，这幅画是由荷兰后印象派画家文森特·威廉·梵高在阳光明媚灿烂的法国南部所作的，其实《向日葵》不止这一幅，而是一个系列作品，梵高一生创作了共十一幅向日葵，我们看到这幅是最有名的一幅，叫《十五朵向日葵》，现藏于英国伦敦英国国家美术馆。这些简单地插在花瓶里的向日葵，呈现出令人心弦震荡的灿烂辉煌。黄色和棕色调的色彩以及技法都表现出充满希望和阳光的美丽世界。”讲到后面孙老师会不时地看看讲稿。 “那么想要讨论《向日葵》这件作品，我们就必须要先来了解创造它的主人——梵高。文森特·威廉·梵高，荷兰后印象派画家，他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，梵高的早期生活，投身于从事艺术品商人的工作。经历了短暂的教职生涯后，他成了贫困的传教采矿工人。直到约27岁时，梵高才开始了他的画家生涯；然而，在他生前的最后十年间，却创作了超过2000幅画，包括约900幅油画与1100幅素描。梵高早期只以灰暗色系进行创作，直到他在巴黎遇见了印象派和后印象派，梵高融入了他们的鲜艳色彩与画风，创造了他独特的个人画风，梵高的画风在法国阿尔勒的那段时间，发展已臻成熟。 梵高一生穷困潦倒，经常需要靠着自己唯一的知己和崇拜者，他的亲弟弟提奥来资助。他有三段爱情经历，分别是伦敦房东太太的女儿，守寡的凯表姐和曾做过妓女的模特，但每次都是无疾而终。然而更不幸的是梵高深受精神疾病的折磨，甚至因为和好友高更闹翻后，因情绪激动而导致精神失常，割去了自己的一只左耳，梵高最著名的作品基本上是在他生前最后两年创作的完成的，期间梵高深陷于精神疾病中，最终于1890年7月29日，在法国瓦兹河开枪自杀，时年37岁。坎坷的人生经历并没有阻止他对美好生活的向往，坚守着自己一生热爱的事业，《向日葵》便是他对生活态度的最真表达。 梵高最为人熟知的是其极具个性的系列作品，如《星夜》、《向日葵》；其实他所画的清新亮丽的作品也毫不逊色，如《有垂柳的公园是诗人的花园》、《麦田云雀》、《乌云密布的天空下的麦田》等。 ‘我的冒险，不是靠主动选择，而是被命运推动。’——梵高 好，那么我们再来看看后世评价和影响……” 台上孙老师在讲，这边胥梦和夏芳两人也在讨论。 夏芳说：“你评价一下梵高吧！” 胥梦感概道：“当然天才啊，悲情的天才。伟大源于坚持，不朽常伴苦难啊！” “什么，伟大跟坚持有关吗？” “嗯，我前段时间看了本书，上面描述了我们的太阳和地球是怎么形成的，他们是那么的伟大，因为什么，因为她们的持久，几十亿年的时间才孕育出神奇的生命来。” “呵呵，你歪理还蛮多的，不过有时候说得好像还挺对。” “本来就是嘛，不过伟大是伟大，但这些艺术家的东西我现在看不出为什么有那么好，梵高啊，毕加索啊，我还看不太懂。” “嗯，这倒是，我也觉得！”夏芳点点头表示认同，见胥梦那么投入她忽然笑道：“那你想不想成为他们一样伟大的人？” “谁不想？” “那我教你一个办法吧！” “……什么办法？” “你说，是不是这些大师的东西都很深奥，让一般人很难看懂？” “是啊。” “那想不想让人看不懂你，觉得你深奥？” “怎么……” “你看吧，梵高大部分作品不都是在他患严重精神疾病期间完成的吗，那么，你也变成个疯子就可以了！怎么样，我这个主意不错吧？” “靠，我看你已经超凡入圣了！” 夏芳忍不住地笑，还边解释：“你想错了，不是那个意思……” 这时候，除了他们两个在私下讨论外，教室的其他角落也是同样。一时间，教室里出现了股苍蝇扎堆般的嗡嗡声，诚然是因为这堂课的内容太吸引人了。 “好啦，同学们，安静一下，等我先布置好作业，你们再讨论也不迟，好吗？”孙老师依然和颜悦色。班长却不客气，她大声帮衬道：“都不要吵了，老师要布置作业了，谁吵记谁名字！”台下随即安静了下来，等待接下来的任务。 “大家拿出一张白纸，画一张自己心中的向日葵，下课前交给我，课后作业就不布置了。” 顿时有人喊出了：孙老师万岁！ 台下也是一片欢呼声。 当全班开始动手时，这边胥梦和夏芳却犯难了。 “没带美术纸啊，你有吗？” “我也没有，不行就撕一张作业本呗。” “不好吧，这可是梦想和希望的作品，我们要学梵高精神，必须是张雪白的纸！” “哈哈，好，看谁有，借借。” 两人开始向四周张望，只见程玫铺着一小叠课书大小的白纸准备动手；再看看其他人，大多数都是撕了作业本作画，要不就是用一些破烂不堪的旧纸。虽然大伙儿都很眼馋程玫的那叠白纸，但苦于不熟，没人好意思开口借。 夏芳同样没说话，只是望着胥梦。 胥梦明白只有靠他自己了。他清清了嗓子，柔声喊了程玫的名字。程玫抬起头，疑惑地看着他。 胥梦赶紧开口恳求说：“借我们张纸吧，一张就好了。” 程玫似乎不乐意，还瞪了他一眼，但最终还是抽了张纸递了出去。 喜获意外，接过纸，胥梦连连道谢，傻呵呵地对着空气献了一波殷勤。 回过头，两人看着这张白纸又开始面露难色。 “只有一张，不好意思借多了……要不给你用吧，我撕张作业本。” “分开吧，一人一半。” “可是没带裁纸刀。” “用手撕，我来。”夏芳说着把白纸折了个对半，用手开撕，可一下手就明显的歪了。 胥梦可看不下去，忙阻止她，“你别动了，好不容易搞到这么一张，你这撕的跟狗啃过一样。” “那你来，看你撕成什么啃的！” “你看好了。”胥梦接过纸，按住先前的对折线反复的用手大力挤压，让折线没有一点空隙和隆起，再把纸放平在桌子上，按住下面的部分，轻轻在折线上打开一个小口，然后沿着对折线快速的撕开。整个过程一气呵成，一分为二的两张白纸除了夏芳开始撕开的一个缺口，其他都非常平整，就像是用纸刀裁的一样。
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