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陈向喧问他：这个学生是要去参加什么比赛吗？怎么这么晚还要学？ 何仓这次选择了打字：没说，但他有基础，就是太久没练了。 陈向喧：明白，等会儿把音频发我。 何仓：陈老师，辛苦。 陈向喧：命苦。 何仓：不苦不苦。 陈向喧：:) 炒饭中规中矩，还是没有那个夫妻档来得惊艳，一碗炒饭吃完，陈向喧又买了杯奶茶慢慢喝。 他想着要不就去琴行待着，等会儿上完课再回去，或者直接在琴行对付睡一觉。 想到这里，他又怕李叔在琴行没回去，现在凑上去挨顿唠叨才最让人头疼。 李叔不参加琴行的线上课程，线上都由陈向喧、安丰和何仓三个人负责。 李叔刚开始还管管，几个人弄得挺像回事，名字都叫什么‘弦格音乐架子鼓安老师’或者‘弦格音乐民谣吉他何老师’，现在李叔不管了，他们几个人直接放飞自我。 特别是何仓，陈向喧记得他现在应该叫什么‘扛起吉他横跨大江’，姓什么不重要，连‘老师’二字也省去了。 就连琴行名字都被‘音乐梦不死’替代。 陈向喧看了眼现在的时间，还是选择回家，家里也有当初专门装修成琴房的房间，整间房都做了静音处理，半夜弹吉他也不会有问题。 尽管如此，陈向喧还是很少去那间房，他更喜欢开着窗户弹琴，或者在琴行门口坐着弹。 他回去后就把电脑放到了琴房里，先登录上琴行账号。 最近添加的学生就一个，名字也没改，还是初始名。何仓给他的备注是‘有基础，民谣吉他，五音不全’。 陈向喧看着最后四个字笑了笑，选择了老师管理账号登录——‘熬夜给吉他拧螺丝’。 何仓的名字很傻，他的就很朴实。 提前打开课堂，他调好了镜头角度，确保能看清手部动作——这样的调整，脸压根看不见。 看不看得见脸对陈向喧来说不重要，对学生来说就更不重要了，双方只要保证吉他和手能清晰出镜就很不错。 他点开何仓发来的音频听了听，也没什么需要特别注意的，听到快结尾就掐断了，抱着吉他边弹边等着凌晨三点的到来。 下午那个觉太扛困，愣是到凌晨两点半都不觉得瞌睡，电脑响了一声，陈向喧坐直身子看了眼，是那个五音不全上线的通知声。 五音不全没有进入课堂，而是先给陈向喧发了条消息。 五音不全：拧螺丝老师你好，跨大江老师说你是今天的代课老师对吗？ 熬夜给吉他拧螺丝：对，现在也就我一个人在线啊。 五音不全：冒昧问一句，今天不弹唱行吗？ 熬夜给吉他拧螺丝：跨大江老师总让你唱啊？ 五音不全：没总让，偶尔的吧……不过我也就刚上了一节课。 熬夜给吉他拧螺丝：那今天不唱，就听跨大江老师讲课。 五音不全：谢谢拧螺丝老师，在世活佛。 熬夜给吉他拧螺丝：进教室，马上开课。 这句话发出去还没多久，教室人数就成了‘2’，五音不全的画面还黑着，陈向喧这边的画面是他抱着吉他随意地扫弦。 五音不全也不知道在捣鼓什么，终于是在凌晨三点过二分时有了画面。 看背景应该是在卧室，后面放着一张床，视频能看到的地方都挺空的，不像是常住的样子。 画面横放着，大概是用的手机，陈向喧看到五音不全比了个‘ok’，抱着吉他有种跃跃欲试的感觉。 他点开何仓的音频开始播放，跨大江老师活力满满甚至有点精力过剩的声音从手机里钻了出来：“深更半夜好啊！今天愉快的教学马上开始！” 五音不全愉不愉快他不知道，何仓录这个音频的时候肯定特开心，陈向喧纳闷，他听第一遍的时候怎么没听出来何仓这么亢奋呢？ 教学过程可以说是十分顺利，五音不全确实有基础，一点就通，陈向喧一暂停音频，五音不全就会停下等陈向喧示范，两人默契地谁都没说话，却还能继续课程。 这节课上了60分钟，陈向喧当时没听完最后的音频，他以为最后会是何仓的课程总结，布置个小作业，叮嘱记得练习什么的。 在最后的结尾里，跨大江老师十分有节奏地拍了拍手，也不知道是在激动课程即将结束还是即将和白月光见面。 对五音不全来说极其残忍的话语突然从手机中传出：“弹一曲你最喜欢的歌，唱出来，相信自己！” ----
第10章 闹钟 陈向喧看见五音不全的手僵住了，半天都没有动作。 也不知道是在考虑弹唱哪首曲子还是想直接离开教室。 下一秒，五音不全的画面突然消失，教室人数变成了‘1’，看来他是选择了第二种方法。 简单快捷，直接拒绝。 五音不全又给他发来了消息：拧螺丝老师，咱能只学指弹吗？ 熬夜给吉他拧螺丝：是更喜欢指弹吗？ 五音不全：是开不了口。 熬夜给吉他拧螺丝：你唱歌的时候跨大江老师笑话你了？ 五音不全：没有……他说憋住笑是职业素养。 熬夜给吉他拧螺丝：这样……那你再进教室吧，我们多上半个小时，跨大江老师刚教的那首曲子我给你演示一下指弹版，你肯定很快就能学会。 五音不全：你还不睡？ 熬夜给吉他拧螺丝：在等你学完。 五音不全：不是真在熬夜拧螺丝吧？ 熬夜给吉他拧螺丝：要不你还是唱吧。 五音不全：马上来，拧螺丝老师。 教室人数再次成了‘2’，这算是免费加课时了，陈向喧反正还不困，少这半小时也没什么影响。 弹奏结束，五音不全自己试着弹了没多久就退出了教室。 他发来消息说：谢了，早点休息。 熬夜给吉他拧螺丝：客气，练琴过程中有什么疑问可以随时问我。 五音不全没有回复，但陈向喧收到一个五星好评的课程评价，他不怎么上网课，主要有的学生一听他只能打字就觉得是想故意拖延课堂时间。 其实他一般都是延迟下课时间，甚至和今天一样多教些时间的。 安丰和何仓的课程评价都是九点几分，只有陈向喧是七点几分，后面还跟着什么‘沉默寡言，甚至不言’这种评价。 想到这个，五音不全在课堂上也是一句话都没说，不知道是不是因为看到这些评价干脆不说话。 要是真的因为这个原因，那五音不全还是挺体谅人的，又或者不想给自己找事？ 大半夜地上吉他课，和老师说话还不理，纯属添堵，干脆自己也不说话吗。 陈向喧想不明白原因，干脆定了个早上九点的闹钟回了房间睡觉。 闹钟响起的时候他还在做梦，梦里他正在给吉他调音，突然3弦断开崩他眼睛上，陈向喧一瞬间什么都看不见了。 以至于他被闹钟叫起来时盯着天花板看了好久才确定自己没有瞎。 这个梦的后遗症就是陈向喧一上午都害怕手里的琴会断弦崩到自己，尽管这种情况从没有发生过，但那个梦实在太真实了。 他不是怕被弦崩到会痛，他是怕失明——无法言语，又不能看见，那真的会憋出病来。 陈向喧怀揣心事吃午饭的时候，何仓满脸喜悦地出现了。 “陈老师～”何仓贱兮兮地喊着。 机械男音发出：陈老师不在。 “什么？我们琴行的顶梁柱陈老师竟然不在！”何仓一屁股坐到陈向喧旁边那把椅子上，遗憾地叹口气，“我还想跟陈老师聊一聊我的相亲之行呢，可惜了。” 陈向喧打下几个字，端着饭盒看向何仓，手机里传出：细说，快说！ 何仓到琴行三年，这三年就没见他谈过恋爱，李叔有时候八卦两句，何仓都是随便敷衍敷衍，偶尔碰上对他有好感的，何仓都是装傻，这次突然出现一个白月光——说实话，陈向喧真的还挺感兴趣。 “上高中的时候，她是班上的文艺委员，有一回元旦晚会——”何仓带着笑回忆着很遥远的过往。 陈向喧放下饭盒，做出‘暂停’的手势，他打出字朗读播放：你怎么不从开学那天开始说？ “嫌长啊？”何仓带着委屈腔，“我还以为我的一切你都会感兴趣，谁知道……就这么短短两句你都听不下去。” 陈向喧皱了皱眉，在手机上飞速打下：我饭还没吃完，可别刺激我。 “得得得，”何仓满意地感叹一声，脸上的笑就没下去过，“总之就是我的音乐梦是因为她，但是学生时代没那么大的勇气，这次相亲倒是缘分，刚开始她根本没认出我，后来我说我是学校乐队里那个，她一下子就想起来了，感谢音乐。” 陈向喧吃了两口饭，问他：然后呢？ “然后她挺开心的，问了很多以前乐队的事，”何仓自信满满，“我觉得这次有戏，青春遗憾有望被弥补。” 陈向喧说：我总觉得哪里不太对劲。 “你是不是嫉妒我？”何仓斜眼看他。 陈向喧吃完将餐盒丢袋里系起来，他说：你忘了我想复活爱人吗？ 这次轮到何仓愣住了，他本以为这就是陈向喧上次的一个玩笑，结果陈向喧这次又提起，神情还挺认真，何仓小心翼翼地问：“你到底真的假的？” 他提着垃圾袋走出琴行，何仓跟在他屁股后面，他都开始怀疑自己这个炫耀是不是不太合时宜。 结果陈向喧突然笑得很开心。 他说：真的，而且我的爱人已经复活了。 “活了？”何仓一脸错愕，“怎么活啊？” 陈向喧说：在一个会下雨的夜里，突然就活过来了。 机械男音一字一顿，何仓听得头皮发麻，他拢了拢外套问：“安丰呢？我怎么没看到他？” 陈向喧说：学生有个彩排，去盯了。 “李叔呢？”何仓又问。 他摊摊手，拿出课程表敲了敲，李叔今天下午全是课，现在要么在休息区补觉，要么就是在琴房里待着。 看到课程表，何仓突然想起还有件事没说。 他打开用来线上授课的app，点开了和五音不全的聊天记录给陈向喧看。 五音不全：跨大江老师，我想学指弹。 扛起吉他横跨大江：这么突然的吗？ 五音不全：不突然，我是真来不了弹唱。 扛起吉他横跨大江：指弹的话，昨天那位替我代课的老师更擅长哦。 五音不全：都可以的，毕竟我这时间不好安排。 扛起吉他横跨大江：你课程少，也就剩下最后两节，那位老师应该没问题，剩下的课程就交给他了哈。
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