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“……你现在可以离开了吧，”宋泠之声音有气无力。 他控制着轮椅去向床边，撑了好几下，才勉强把自己挪到床上，抬头发现傅听凛背对着他站得笔直。 还没走。 “傅听凛。” 宋泠之：“你想在我房间站岗？” 傅听凛转过身，“答应徐伯的，要看到先生躺在床上才行。” “那你刚才背着我干什么。” “先生好像不喜欢别人看着你……”控制身体从轮椅挪去别的地方，或者从别的地方挪到轮椅上去。 宋泠之瞥了他一眼，颇觉心累。 他身体是二十多岁，但灵魂已经是一个三十出头的人了。现在像一个小孩子一样被人盯着管着，真是……越活越倒退。 “我已经在床上了，现在行了吗。”嗓音透着倦怠。 傅听凛犹犹豫豫的看着他还没在滴水的头发。 宋泠之：“说。” 到底还有什么事。 傅听凛小声：“头发，没吹干，醒来容易头疼。” “……” 宋泠之指了指浴室门口的柜子。 傅听凛立即过去，翻了翻，找到了吹风机。 他插在床头的插座上，调好热风，先在自己掌心吹了吹，然后才道：“先生，我来？” “都行。” 宋泠之坐好，倚在床头。 傅听凛的神色立即严肃起来，不像是在给人吹头发，倒像是在做题。 轻柔的热风徐徐吹着，黑色的发丝从指间穿过，一点点被吹干。 “先生。”傅听凛突然叫了一声。 “……嗯？” 宋泠之意识在睡与不睡之间沉浮，反应慢了半拍，声音也较平时低沉。 “答应我陪你训练的事情，不许反悔。” “我不是那种会反悔的大人，”宋泠之淡淡道。 “哦……” “先生。” “什么？” “没事，就想叫叫你。” “……” 过了会。 “先生。” 这次没人再应他了。 于是傅听凛也不再喊。 吹干后，傅听凛关了吹风机。 他刚才其实有点紧张。 原本以为，今天晚上一系列的事情，他都好像踩在宋先生的生气的边缘线上蹦跶。 但是。 宋先生对他的底线，好像比他想象的低一些。 也没那么容易生气。 甚至有些好相处。 就像徐伯说的那样。 宋泠之的长相，极美，也极冷清，给人很不好接近的感觉。此时睡着的侧颜，好像少了点距离感。 傅听凛此时并没有别的想法，只是单纯的觉得，宋先生长得真好看。 他多偷瞄了两眼，随后轻手轻脚的把宋先生扶着躺平，给他盖好被子，才静悄悄的出去了。 - 周天的早晨，徐伯喝着茶，看着傅听凛手机里的训练视频，表示十分满意。 “先生既然答应以后你陪着他，那每次都要录像哦。”徐伯看着视频的长度，“时长短了，我回头专门准备一个录像的手机，还有手机支架。” 他拍了拍傅听凛的肩膀，很是欣慰。 “阿金说我的腰扭了，需要几天好好休息，你就多看着点先生。” 拉近关系的机会，傅听凛求之不得，“徐伯放心，我已经有经验了。” 宋泠之起床推开门，听见的第一句话就是这个。 他想起昨晚傅听凛粘人包一样跟在他身后的样子，无言许久，才控制轮椅稍微走近了些。 餐桌上早餐已经备好。 而狗子窝在客厅，那一老一少正坐在沙发上，有说有笑，气氛分外融洽。 不，并不是一老一少，而是—— 大徐伯。 和。 小徐伯。 宋泠之看了片刻，叹了口气。
第15章 这次月考成绩出来之后。 C班的班主任米哲栋照旧愁眉苦脸了一个晚上，第二天起了个大早，斟酌好措辞，挨个给每个家长发微信沟通。 遇见没有及时回复的，就直接打电话。 从成绩单上逐渐往下，前头浪费的时间少，越往后，寒暄客套的就越多，米老师口干舌燥的，生生喝了三瓶水。 他将傅听凛放在了最后。 因为之前并没有和傅家的家长接触过，也不清楚对方的性格如何。 而且傅听凛同学情况特殊，他就更应该注意些才是。 微信发了消息，许久没反应，米老师沉吟片刻，还是把电话拨了出去。 电话响了两秒就被接通。 “喂，您好，请问是傅听凛同学的家长吗，我是他的班主任，我姓米。” “嗯，我是。” 电话里传来的声音意外的年轻悦耳。 米老师诧异一秒，随即客气道：“是这样的，我们学校每次月考完了之后，都会跟家长进行沟通交流，周五的月考结束了，成绩单我也已经发送到了微信群里面，想必您也知道了。” “不知道您是傅同学的……？” 此时宋泠之正在书房，手里正翻着傅听凛大半年来在京市二中的成绩单，以及初中生三年大考的成绩记录。 傅听凛规规矩矩的站在书桌前，耳朵早就在电话铃声响起的瞬间，就是竖起来了。 这个时间，猜得不错的话，应该是班主任打过来的。 他偷偷抬眼，没成想被宋泠之的视线抓了个正着。 宋泠之看着他，手中的笔转了转，道：“米老师好，我是他的监护人。” 却没挑明自己的身份。 米老师猜测是堂哥表格之类的，于是没有多问，将话题扯到成绩上来。 开头就是一顿猛夸。 宋泠之及时的按下扩音，让傅听凛也能听清楚。 “……小傅同学在C班真的很努力了，这次的成绩比之前进步很大，而且很听话，上课认真听讲，下课自己刷题，我好多次从后门那边偷……路过，都能看见他在学习。” “才高一，只要认真学，机会还是很大的，可以拾起来。” “而且小傅同学在一些科目上还是有长处的，就比如英语，是吧，在我们班里是突出优势科目了。” 宋泠之一边认真听着，一边观察小傅同学的神情。 等小朋友耳朵尖都被夸红了，他才把扩音关了。 宋泠之拿起手机，“嗯，我会给小凛补一补弱势学科。” 米老师：“还有……”，他的声音降低了一些，“就是傅家的情况，我都听说了，孩子的心理问题也很重要的，你们做家长的，要多多关注，尽量给予关爱和陪伴，不然小孩子很容易缺爱，也容易没有安全感的。” 缺爱。 没有安全感。 似乎是有一些。 宋泠之昨晚就察觉出，小崽子似乎在努力亲近他。 他点点头道：“是我的问题。” 他没有养孩子的经验，而且傅听凛是个半大不小的孩子，有自己的想法和秘密，所以他一直没有主动亲近的举动。 往后他会注意的。 这位家长听起来很冷静可靠，米老师聊了一会儿，心里有了个章程。值得夸奖的地方说完了，接下来就该聊聊傅听凛成绩不理想的地方。 傅听凛时不时瞅上一眼，缩在袖子里的一只手捏了又捏。 又是心痒又是紧张，很想听听班主任到底跟宋先生说了什么。 大概又过了十五分钟，宋泠之才挂断了电话。 挂断电话后，他把手机放在桌面，抬眼：“不是让你搬个椅子做，还是一直站着，不累？” 傅听凛摇摇头。 宋泠之：“你们班主任，是语文老师吗？” “嗯，”傅听凛，“怎么了吗。” 那就难怪了。 这么能聊。 宋泠之：“没怎么，我们接着说。” 他归集了傅听凛之前的成绩单，就是想看看这他的底子到底如何，有了底，才能更好的制定学习计划。 宋泠之效率极高。 在早晨听完大、小两位徐伯对他训练计划的豪言壮语之后，他扭头就联系了校方，不出两个小时，这份极尽详细的成绩单，就发送到了他的手机里。 他打印出来之后，便丝毫未停的又花了两个小时，做了个和《宋先生の新康复训练表》同款的《小傅同学の学习计划表》。 这其中又没有宋先生的报复之意，暂且不说，学习计划表做的还是非常合理的。 起码傅听凛看完之后，在表格里感觉到了对他弱势科目极强的针对性。 也同样看到了他忙得团团转的未来。 学习计划表要求他德智体美劳全面发展，不仅是学习计划，还有体能训练、爱好练习。 上学如何，周末如何，寒假如何……非常详细。 傅听凛久久无言。 “学习场、训练场、皆如战场，别人永远会盯着你最弱的地方下手，”宋泠之，“感觉如何，和我的那张训练表同款。” “……同款？” 傅听凛沉默低下头，看着自己手里那厚厚一沓表格，又想起宋先生挂在墙上的那一张薄纸。 几秒后，他终于努力找到了一处相同之处，“是啊，同款A4纸。” 这表情极大地满足了宋先生心里那一点从早晨开始，就莫名窜上来的恶趣味。 他轻咳一声，借势掩住唇角的笑，“表格是初版，可以修改，去掉你认为不合理的部分。” 傅听凛忙摇头：“这样就很好。” 他知道宋先生是为他考虑，没那么矫情的嫌东嫌西。 宋泠之颔首：“那好，先这样来，不适应再改。补课的老师我还在联系，至于体能和格斗……你想学吗？” 他把体能格斗课排进了表格里，私心里还是觉得，男孩子需要学点基本的防身术比较好。但如果傅听凛不想学，他也不会强行要求。 “想！” 傅听凛毫不犹豫道。 他之前生病，宋先生守着他睡着，要不是他力气不够，也不至于让宋先生摔在床上。 现在有机会，当然不会放过。 傅听凛：“先生给我安排教练吧。” 宋泠之，“不必刻意请其他人，阿金就可以。不要小瞧他，我早年间的格斗，就是阿金教的。” 傅听凛的注意力立即就被转移了。 “先生会格斗？” 宋泠之点头。 “格斗算什么，”徐伯从书房外进来，他看了看傅听凛手里的计划表，咦了一声：“好轻松的时间表，先生对小孩子心软吗，这么手下留情？” 傅听凛：“？” 宋泠之：“他和我又不一样。” 徐伯揉腰：“定下了？” 宋泠之：“暂时。” “那好，”徐伯拿过傅听凛手里的表格，十分满意这个家里和谐向上的氛围，“从今天开始，一起努力哦。”
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