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昊明又道：“幼虫的游戏形式，往往与区域中游戏材料的类型有关。不但如此，同年龄幼虫的游戏水平和个性，其实是有区别的。因此，在投放区域材料的时候，我还要考虑到材料的层次性，应当是难易混合、高低结构混合，具有开放性，适合不同水平的虫宝游玩。” “因此，我将泡沫球和小木棍这样的低结构材料投入其中。在玩的时候，虫宝们能够互相模仿和交流，避免了总是‘独自游戏’的情况。同时，虫宝们使用它进行图形搭建和空间建构，也符合‘益智区’的游戏主题。” 听完昊明的讲解，教育虫们真香了。 【这才是标准答案啊！我直接背诵全文并加以默写……】 【这个设计思路好棒，不仅引导虫宝们合作，还照顾到了不同虫宝的游戏水平，我茅塞顿开。】 【啊啊，我怎么没有想到呢？“区域材料的结构性与开放性”也是学过的内容。我怎么就没昊明这么好的脑子，能够学以致用呢？】 面对他们的夸赞，昊明坦然接受。不过，他突然想到，自己还有一个很重要的事情要做！ 转身面对镜头，他说：“对了，这些材料都是‘虫虫宝贝’品牌的，不仅可以用于益智游戏，也能用于手工创作。有想要买同款的，可以下手了哦！” 这下，弹幕画风一变。一瞬间，变成了虫宝家长在狂欢。 【哦哦哦，差点忘了，给自家宝宝也预定同款！】 【突然觉得，比起之前的桌游，还是这个更实用——除了益智游戏以外，还可以用来做手工！】 【品牌商在吗？求个泡沫球和小木棍的链接，急，在线等。】 见状，“虫虫宝贝”的品牌助理小王如梦初醒，赶紧发上链接。 【（金主爸爸）欢迎选购“虫虫宝贝”品牌！昊明同款，都在这里，点击链接即可购买。】 这场直播里，其他嘉宾的“改造”并无成效。 只有昊明，他准备的材料出人意料，理论依据专业详实，实践结果也行之有效——所有老观众都为此折服，没有人能挑出他的毛病来。 同时，“改造益智区”的前因后果，也被节目的观众录制下来，在全网传播。 教育虫纷纷大展身手，写出小论文《益智区的材料调整策略》《论材料类型与幼虫合作游戏》《探究区域材料投放的层次性——以昊明为例》……这些文章有关于“材料投放”，不免将昊明使用的材料作为案例，进行分析。 登时，评论区有虫问：【所以这些材料是什么牌子的？】 助理小王大喜，一一留言回复，为“虫虫宝贝”打了一大波广告。 看着品牌商品的销量蹭蹭上涨，他心里对昊明更加信服和感谢。 …… “改造益智区”的任务，昊明完成得非常好，无论是桌游，还是球棍组成的“低结构材料”，都有效解决了区域存在的问题。 对此，教育虫们“学到了”，虫爸们纷纷“种草了”。 这些老观众，亲眼见证昊明的点点滴滴，无论是虫宝家长、教育虫，还是普通观众，都已经无可否认地成为了昊明的粉丝。 但是，星网上，却有令他们不解的舆论正在发酵…… 起初，只是有网友觉得“虫宝们无意中制作出‘分子结构模型’”这一现象非常好笑，于是发到了星网上，供网友们一起哈哈哈哈。 却没想到，这一“热点”被无良的营销号发现了——像这种惊爆眼球的新闻，营销号向来不会放过！ 于是，星网上很快出现了《五岁虫宝发现分子结构的秘密》《五岁神童玩转球棍分子模型》《每一个神童虫宝，都有一个教育大师家长》等推文。 这些文章，简直就是标题党，怎么离谱怎么吹，把虫宝们吹成了神童，把昊明吹成了当代教育大师。 但是——偏偏大家都忍不住点进去看！ 因为点击率很高，所以，这些文章被认为是优质内容，被大数据转发到网友们的首页上，引起了民科圈、化学圈、公知圈等等其他圈子网友的注意。《实习爸爸》相关话题的浏览人数也跟着节节上升。 老观众们本以为这是好事，却没想到，在热度飙升的同时，直播间的氛围却越来越混乱，评论区里混入了好多奇怪的虫…… 营销号、民科、公知、热爱阴谋论的虫等等不同圈子的网友齐聚一堂。他们中的很大一部分，并没有收看完整节目，只扫了眼相关的推文和花絮，就开始大言不惭地“指点江山”。 更重要的是，这些新观众大多对昊明心生不爽——他们被“标题党”的文章吸引而来，没看过昊明在节目中的表现，只看到营销号的过度吹捧，因此，觉得昊明是“营销咖”，看不起他。 评论区里，他们对昊明极尽嘲讽，俨然成为了昊明的“黑子”。 而就在这时，关于昊明“手工区不受虫宝喜欢”的争议，也被旧事重提…… 作者有话要说： 关于球和棍能做什么益智玩具，我灵机一动，整了个分子键。（高中化学，我已经忘光了……） 写完之后，我os：灵机一动动得很好，下次不许再动了。
第47章 就在昊明被观众夸赞, 粉丝们欢天喜地、志骄意满的时候，突然，有“偶像剧夫夫”的粉丝提起： 【昊明改造得再成功又怎么样？“益智区”是我家周周杨杨创设的啊！】 这一留言, 勾起了众网友的回忆： 【啊……我想起来了, 的确，“益智区”是“偶像剧夫夫”的，不是昊明的。】 此时, 热爱吃瓜的网民们才回想起这事来, 特别是周杭和卜杨的粉丝, 激动极了，恨不得将“‘益智区’是偶像剧夫夫设计的”这事宣告全星网。 他们突然发现, 这是“夸自家爱豆, 贬低昊明”的大好时机，自然不会放过！ “偶像剧夫夫”的粉丝立刻下场, 假装路人进行了如下发言： 【你们都忘了吗？昊明设计的是“手工区”，一直空空荡荡的, 连虫宝都不爱去玩呢……】 【笑死，昊明那个“手工区”, 吹得天上有地下无的，可是, 就没有虫宝爱玩！】 【各位，别吹得太过了。之前昊明理论一套一套的, 设计了一个“手工区”，可虫宝根本不买账。现在又在这吹什么“教育大师”人设呢？】 他们的说法, 许多观众都不认同。 他们有的是教育虫, 始终持着一腔教育情怀, 认同着昊明的理念；有的是虫宝家长, 从“吴老认同昊明观点”那一刻开始，决定学习昊明的教育方式；有的是老观众，从头到尾追完了节目，对昊明的表现心服口服！ 在追节目的过程中，他们俨然成了昊明的粉丝，面对这些质疑，为昊明说话。 【就事论事好吗？我夸昊明“改造益智区”改得好，这和“偶像剧夫夫”有啥关系？】 【为什么突然cue“手工区”？这part不是早就过去了吗？】 【有一说一，“手工区”的设计理念也很好啊……你们这些啥也不懂的虫，能不能别乱说？】 他们维护昊明的发言，本是“就事论事”，可到了某些“黑子”的眼中，却成了“无脑跟风”。 星网环境就是如此，一个节目越火，越容易挨骂。即使有些事情、有些虫本身没什么问题，可总有些网友，觉得自己是“理中客”。他们不但觉得“众人皆醉我独醒”，还想要把自己的观点灌输给所有人。 而此时，节目涌入的新观众，就是这样的“理中客”。 他们明明没看过节目、不了解整件事情的始末，但仍然自信地“指点江山”。 听到“偶像剧夫夫”粉丝的言论，他们仿佛看透了一切，掌握了宇宙的真理，唏嘘感叹： 【虽然这个综艺我没看过，今天第一次看，但是大致情况我已经明白了。昊明就是个“偷别人成果标榜自己”的小人！】 【唉，星网是没有记忆的吗？只看到某虫现在风光的样子，当时那悲催没人玩的“手工区”，大家都忘了吗？】 【只有我觉得很离谱吗？昊明没有天赋，这不是世人皆知的事情吗？一个废物而已，你们怎么会相信他懂教育？是世界疯了，还是我疯了？】 其实，许多嘲讽昊明的虫，他们根本不知道昊明说过什么、做过什么，只凭借自己看到的只言片语，加上脑海里“废物昊明”的刻板印象，就发出了如此言论。 一开始，昊明的粉丝们自恃“教育虫”的身份，坚持讲道理来反驳。 什么“创意美术”“材料的开放性”“教育意义”…… 可这些，网络“理中客”们偏偏一个也不听，他们只是不断重复着： 【我就问一句话：昊明没有天赋是不是事实？虫宝们更喜欢在“益智区”玩，是不是事实？】 粉丝们登时失语。 虽然，这些都是事实，但是，你们说的就是不对的啊！ 两方人在话题下吵了好一会儿，最后，只在一个观点上，达成了共识——【说得再好听也没用，要用事实说话！】 虽然许多新观众一副“理中客”的样子，唱衰昊明，但老观众们却仍然相信：那些说“手工区”不好的虫，一定会遭到事实的狠狠打脸！ …… 次日早上，虫宝坐在餐厅吃早饭。 导演在大屏上投出弹幕，宣布了今日话题。 “实习爸爸们，大家好！昨天我们进行了区域活动，在星网上，各位的区域创设也受到了网友们的关注。” “这里，节目组截取了网友讨论热度最高的话题，供各位嘉宾探讨。” 闻言，众嘉宾展露出不同的神情。 “偶像剧夫夫”和“舰长夫夫”坐直了身体，双目炯炯，看向导演，对网友的评价很是重视。 而昊明组却一如既往。 昊明撑着头在发呆，承浮在帮亮亮剥蛋壳，两个人都没有担心的样子。 只见导演拿出一张卡片，念道：“今日话题是——为什么虫宝们喜欢去‘益智区’，不喜欢去‘手工区’？” “在昨天的活动中，各组嘉宾都对区域设计有独特的理念，其中，‘手工区’的理念特别好，受到了很多虫爸和教育虫的支持。可是，作为一个普通观众，我很疑惑。明明虫宝们都喜欢去‘益智区’玩，为什么大家还说‘手工区’是最好的呢？好与不好，到底是取决于大人的评价，还是虫宝们自己的选择呢？” 闻言，众嘉宾都思考起来。 其实，他们也有同样的困惑：按理说，昊明的区域理念更好、更有意义，可虫宝为什么不愿意去玩？ 此时，“偶像剧夫夫”抢先一步，第一个回答。 周杭微微一笑：“我认为：好与不好，应该取决于虫宝的兴趣，而不是大人的评价。虫宝喜欢去哪个区域玩，那么哪个区域就是最好的。”
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