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切原比他更迫不及待：“快打开看看吧！” 悠斗拆开纸箱，入眼的是一团土黄色的布。 展开后发现是一条横幅，上面用丙烯写着几个大字：常胜立海大。 背景是手绘的网球和网球拍，除此以外，还有字迹不同的留言： [比赛请加油！] [鲑鱼鲑鱼！] [小子们，有我这样的美少女为你们加油，高兴一点吧！] [我是熊猫，我为立海大加油（竹子造型应援棒）] [加油的话我就不多说了，毕竟你们立海大附中是国中网球届的最强吧？] 诸如此类，大约有几十条。 双打二的三年级生吸了吸鼻子：“我稍微有点感动。” 立海大附中网球部是十五年来的关东霸主，县大会在大家眼里也只是小比赛，啦啦队也不会来。 赢是必然的。 然而对他而言，这可能是他初中生涯最后一场网球比赛。 他一直觉得，就算场外没有人给他加油，只要能赢下比赛，他的初中生涯也画上一个完美的句号了。 但在心里，他还是希望能体验一下比赛时有人加油是一种什么感觉。 托这位一年级的福。 “伏黑，谢谢你。” 悠斗有些迟疑，毕竟他什么也没有做。 最终他说：“前辈喜欢的话，妈妈他们会很高兴的。” 条幅里裹着两根伸缩杆，组装后可以立在观众席上。 “立起来后一下子有气势了！”切原。 而在条幅组装完后，纸箱里剩下的东西也暴露在众人眼前。 一台录像机、一封信、一支马克笔和十几把团扇。 团扇的正面是条幅同款地“常胜立海大”，背面却是一片空白。 胡狼推测：“应该是要我们互相写加油吧？” 悠斗拿起马克笔，在团扇背面写下“衫浦前辈加油”，写完后将笔递给一旁的山崎。 山崎接过笔，在另一把团扇的背面写下双打二另一位前辈的名字：“一会儿的比赛可要赢得好看一点啊，前辈们。” 他写完顺手把笔塞给玉川。一轮下来后，每个人都有了写有自己名字的团扇。 悠斗盯着自己的那把，缓缓开口：“切原前辈……” “嗯？” “前辈的‘悠’字写错了。” “诶？？” “噗。”顺平没忍住，笑了出来，“抱歉。” 每次和他们在一起的时候，都会很轻松。 这不是顺平和悠斗他们的第二次见面。 吉野凪给他报了拳击班，悠斗放学后根据拳击班的内容教了他一些更实用的技巧，之后大家还一起去吃了拉面。 顺平的刘海也修了，虽然依旧遮着烟头烫出来的伤疤，但露出了漂亮的眼睛。 “不要笑啊，顺平哥。” 切原一边说一边手忙脚乱地补救，“啊，我知道了，是少了一竖对吧？好了好了，加上了。” “真为赤也的未来担忧啊。”胡狼伸手拍了拍玉川的肩膀。 玉川·品学兼优·次期副部·良雄，肩上一沉。 原本跟着大家一起笑的他，在联想到明年可能要由他来给切原补课后，忽然有些笑不出来。 相原第一中学网球部的部长看向立海大的方向。 “立海大那边看起来很快乐的样子。” “你也不要压力太大了，柴田。”他们的教练对他说，“不管结果怎么样，一会儿的比赛不要留有遗憾就好。” 柴田：“是！” 而立海大这边，悠斗也拿起了最后的信封。 信封没有封口，里面是薄薄一张纸，上面写着“特别任务”四个字。 任务一：组装横幅并拍照。 任务二：用录像机录下比赛视频。 任务三：赢得比赛。 注：完成以上三项任务，可到地图红点处领取奖励。 右下角画着一张简易地图。 “不知道奖励会是什么。”切原完全被激起兴趣。 悠斗看着任务清单，虽然是妈妈的字，但又有一种说不出的违和感。 裁判吹哨，示意选手们集合。 “不管奖励是什么，先结束比赛吧。”胡狼说。 ——— “比赛结束，6：0，立海大获胜。” “比赛结束，6：0，立海大获胜。” “比赛结束，6：0，立海大获胜。” 立海大用三场“6－0”晋级下一轮比赛。 不管是衫浦小林，还是玉川山崎都发挥得很好，没有失误。作为单打三的切原更是只用了16分钟便结束了比赛。 由于第一轮比赛要打满五场，就算比赛结果已经出来，悠斗仍然需要上场。 他的对手是相原第一中学网球部部长，柴田光。 “请多指教。” “请多指教。” 球场不远处的高大乔木，仿佛有风吹过，几片树叶动了动。 比赛开始，由柴田先发球。 他刚走到发球线后，就感受到来自对面的注视。 [盯.JPG] 来自对面的压力让柴田手心出了一点汗。 虽然相原第一的淘汰已成定局，但他希望他们网球部能从立海大手里拿下一场。 哪怕一局，能拿下一局都好。 眼前的一年级生就成为最好的突破口。 柴田深吸一口气，抛球跃起挥拍。 黄色的小球像离弦的箭般飞向对面半场。这是让他当上部长的绝招，高速发球。 “砰”。 对方的回球比他的发球更快，在他反应过来前，球已经从他拍头前方穿过。 “15－0，立海大伏黑领先。” 顺平悬着的心落回原地。 他一边控制录像机给悠斗拍了一个特写，一边对身旁的胡狼说：“悠斗的网球比我想象得还要好。” 胡狼点头：“他很有天赋，也很努力。” 这三个星期以来，悠斗一直在练习控制落点。 早上一个半小时，下午三个半小时，正选、非正选轮流给他喂球，他不间断地把球打进柳放置的呼啦圈里。 除了偶尔停下来补充水分，胡狼从没见过悠斗休息。就像是一分钟也不想浪费，利用全部的部活时间来练习。 根据柳的记录，悠斗这周以来的进球率已经稳定在80％。 正式比赛里可能会有所浮动，但也不会像之前那样动不动就出界。 刚才那一球便是他这些天里努力的证明。 “1：0，立海大领先，交换场地。” 交换场地时，悠斗想起柳的叮嘱，对柴田说：“我不会放水。” 柴田也没指望王者立海大会为他放水。 他不卑不亢：“请让我见识一下你的网球，伏黑君。” 当带着旋转的小球从他脚边弹起时，柴田整个人都是懵的。 球场外，顺平也是懵的。 他昨晚恶补了网球知识，对发球规则也有所了解。 刚才那一球，不能得分吧？ 裁判的声音印证了他的想法：“一发失误。” 顺平扭头看向胡狼。 胡狼用“习惯就好”的语气告诉他：“悠斗不太擅长发球。” 立海大其他人也是一脸习以为常。 切原甚至说：“悠斗进步了很多啊，他已经很久没打坏过铁丝网了。” 网球，竟然是一项这么危险的运动吗？ 顺平下意识拿出手机，在搜索栏里输入“网球打坏铁丝网”。在众多网页链接中，他发现曾经有人问过类似的问题。 [提问：16岁，练习网球时打坏铁丝网是什么水平？可以去打职业吗？] 而下方的高赞匿名回答竟然是： [普通中学生的水平。小子，世界的舞台可要比你想象中的更加残酷。]
第34章 “二发失误, 0－15。” 看到对方二发挂网，柴田这才意识到对方交换场地时的那句“我不会放水”不是宣言，而是在提前向他解释。 顺平退出网页，带着重塑过的世界观问胡狼：“发球是比接发难吗？” “如果是新手的话, 发球确实比接发难一点。”胡狼解释, “接发可以借助对手的节奏，而发球只能依靠自己。” “悠斗的情况有些复杂。” “0－30。” 柴田心情也有些复杂。 虽然很想从立海大手中拿下一分, 但以这种方式拿到实在是…… “咻”。 空中划过一道声音。 紧接着, 裁判的声音响起：“15－30。” 柴田一愣, 回过神, 黄色的小球已经滚到自己脚边。 “竟然在比赛时走神，还真是个半吊子。”切原毫不留情地评价悠斗对手的行为。 他的话激怒了对方的部员。 “你这家伙说什么！” “明明是你们的选手趁人不备！” “就是！明明是王者立海大，却在比赛时耍诈！” “如果还没做好接球准备，就不要摆出接发的姿势。”切原反驳回去, “相原第一中学的选手连这个都不懂吗？” 比赛的时候就是应该全神贯注。 如果他在比赛时走神，绝对会被副部长铁拳制裁的。 “你这混蛋……” “上衫！”相原第一中学的教练呵住自己的部员。 他放缓语气：“立海大的切原同学没有说错，这是柴田的失误。” 想必柴田现在也很后悔，自己竟然在部员面前犯下这种低级错误。 球场上，悠斗听到了观众席上的对话, 迟疑了一下, 看向对面：“我可以发球吗？” 柴田点了点头, 握紧球拍。 黄色的小球带着强劲的旋转袭来，柴田快速移动到落球点, 却在球拍接触到网球时手腕一麻。 啪嗒。 球拍落地。 “30平。” 果然是关东霸主, 就连一年级生的实力也不可小觑。 柴田揉了揉被震得发麻的手腕, 捡起掉在地上的网球拍, 提起十二分的精神面对下一球。 然而对方没有立刻发球, 而是站在发球线后再次举手询问他：“我可以发球吗？” 柴田被问得有些发懵，他不知道对方为什么突然开始询问他可不可以发球，但还是点了点头。 球场外，先前一口一个“立海大趁人不备”“耍诈”的相原成员有些后悔逞口舌之快了。 “2：0，立海大领先。” 第三局轮到柴田发球。 柴田弹了弹网球，看着对面摆出接发姿势的立海大一年级，不知怎么地也举拍开口：“我可以发球吗？” 悠斗点了点头。 于是单打二在双方有来有往的“我可以发球吗”中结束。 就连裁判都要在心里感慨一句这是他职业生涯中见过的最有礼貌的一场比赛。 “比赛结束，6：0，立海大获胜。” 悠斗拎着球拍，走到网前，鞠躬：“感谢指教。”
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